一會喝水，一會上廁所。
一會玩玩橡皮，一會整理整理書包。
一會寫寫語文，還沒寫幾題，就開始拿出英語作業，英語沒寫完，又拿出數學作業……
很多孩子寫作業時都這樣，對吧！
三字經中有一句話：玉不琢不製造工具；人不學習，他不懂得正義。孩子的教育一直是家長的頭等大事。然而，一些孩子在家庭生活中徘徊，在做作業時拖拖拉拉，由於不能完成作業，仍然留在學校。事實上，孩子們的習慣還沒有養成。 可能也有家長會覺得孩子磨蹭就是天生的，性格使然，根本改不了！其實並不是，只有一小半孩子磨蹭就是性格使然，還有一部分我們很多家長都忽視，所以後來孩子的成績就真的只會越來越長差了！ 小學階段是教育的“關鍵期”，在這個年齡段培養孩子的行為習慣成效最大，而一旦錯過了這個年齡段，再進行這種教育，效果就差多了，有時不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補。 一個孩子良好的行為習慣的養成離不開家長的教育與引導，在成長的階段，父母的言行舉止和家庭教育方式對孩子造成的影響是潛移默化的，影響着孩子的方方面面，只有家長正確的教育和陪伴，孩子的成長才會越來越優秀。 今天老師給大家分享下清華教授對於孩子“磨蹭”這個毛病的深刻剖析，家長們一定要認真看看，很多家長嘗試了之後都向我反映説效果很好，所以大家儘可以嘗試，希望我的方法能對大家有所幫助。 來源：博得教育集團