很多父母都遇到孩子經常打斷老師講課或者同學發言的情況，面對一些愛插嘴的熊孩子們，不少父母都極為苦惱，不知道應該如何應對，如果批評孩子又怕以後孩子不敢回答問題了，不批評孩子這又是一種不禮貌的行為。
周偉今年7歲，剛剛上學前班。周偉學習很認真，成績一直名列前茅，但是有一個壞習慣就是總喜歡打斷老師和同學們的講話，老師講課的時候周偉會突然來上一句，説自己知道老師講的內容。而老師叫其他同學回答問題的時候，周偉也時不時來上一句。如果這個同學的答案和周偉的答案差異很大的時候，周偉就會瘋狂的反駁，嚴重影響了課堂紀律。
不僅僅在課堂上，就是回到家周偉也喜歡在爸爸媽媽説話的時候插嘴，爸爸媽媽經常因為他這樣做批評他，但是爺爺奶奶經常會袒護周偉，認為小孩子偶爾説説話不是什麼壞事，結果周偉變本加厲，有一次爸爸和公司的人一起談工作事宜，周偉時不時就插上一句，周圍的人都覺得周偉很不懂事，周偉的爸爸也感到異常難堪。
那麼為什麼有的孩子經常喜歡插嘴呢？
1.好奇心所導致
孩子有着強烈的好奇心，迫切希望解決心中的疑問。心理學研究發現，好奇心是人們們對新鮮事物進行探索的一種心理傾向，是推動人們積極地去觀察世界、開展創造性思維的內部動因。
孩子雖然年齡小，知識面窄，但卻有着極高的求知慾和極強的好奇心。當大人講話時，孩子可能對講話中的某一部分內容產生了興趣，但又因為理解力不夠，往往不能完全聽懂，於是迫不及待地提出問題，希望解開心中的疑問。
2.孩子急於表現自己，顯示自己很有''本事''
大人們討論的一些話題，孩子以前可能聽過，或者孩子聽得有一點似懂非懂，產生了''共鳴''，因而激動地提出自己的看法，顯示下自己，希望贏得大人的讚揚和肯定。
家長應該怎麼做
雖然大部分孩子都有可能會出現胡亂插嘴，隨便打斷別人説話的行為，為人者也不必驚失措、只要在生活中多加意。做出適當的預防或對應措施，就能阻止孩子的這種行為發展成不可救藥的陋習。
1.父母要善於傾聽孩子心聲
每個人都希望別人能夠傾聽自己的訴説，天天和父母生活在起的孩子更是需要家長認真傾聽自己的心聲。一個合格的家長必然重視與孩子的溝通。真正的溝通首先是心與心的對話。而心與心的對話又是從真誠的傾聽開始。有些父母無心傾聽孩子的看法、感受，甚至啊諷、打擊他們，這好比是用一桶冷水澆滅孩子動腦筋思考問題的熱情之火。
父母應該學會傾聽孩子的心聲，多給他們一些時間，多給他們一些表現的機會，尊重他們的見解，儘可能多地給他們以背定和讚揚，讓他們享受到思考的權利，體驗到參與的喜悦，從而增強自己的自信心。父母只有真誠地聽孩子説話，做孩子的忠實聽眾，真正地去了解孩子，才能真正發現孩子在生活和學習中遇到的困惑和疑慮。
2.利用反面例子誘導孩子
父母應該注意利用日常生活中的反面例子，尤其是發生在孩子身邊的反面事例來教育孩子，讓孩子懂得隨便插話、打斷他人談話是一種不禮貌的行為。比如，父母帶孩子去公園玩，看到別的孩子在其父母和別人講話時插在中間吵個不休，就應該及時詢問自己的孩子:''你覺得那個小朋友做得對不對?為什麼?如果是你，該怎麼做呢?''這種啓發式的詢問，無疑給了孩子思考和自身的機會，引導孩子做出正確的選擇。
3.學會和孩子平等相處
家長要和孩子平等相處，允許孩子和大人一起談論、爭辯，切忌不可因孩子''沒大沒小''就隨意打罵孩子。不過，家長要教會孩子談論、爭辯的技巧，讓他們做到談論與爭既不失禮貌，又有力有法。只有為孩子營造平等和陸的家庭氣氛，才能保護孩子身上的鋭氣，保護那種''初生牛犢不怕虎''的精神。
當然，和孩子平等相處，並不意味着對孩子過度寵愛，對孩子的言行放任不管。當孩子胡亂插話、隨意打斷他人講話，干擾他人活動時，家長應該及時教育，正確引導。
4.主動給孩子説話的機會
家長要注意，這一階段的孩子，其自我意識正漸漸增強，因此平時要多關注他們的感受，不可因自己和他人聊得熱火朝天而忽略了孩子的存在。家長最好在談話告一段落時，主動問孩子，需要什麼，想要做什麼。這樣，孩子就會明白，什麼時候才是他應該提出問題或表達想法的正確時間。
4.建立一些規則
父母不妨和孩子訂立一些規則，教孩子學會利用非語言的手段來表達自己的需要。比如，當家長和他人談話時，如果孩子急需幫助，他可以過來捏捏家長的手，而家長也可以輕輕地回捏一下，表示自己已經知道了，會盡快過去幫助他。
於是，在這樣的默契中孩子漸漸學會了尊重大人的談話。再如，家長正與客人聊天，孩子想要參與進來，表達自己的看法，就可以走到家長身邊，給家長一個暗示的信號(如一個熱切的眼神或一個手勢)，家長就可以在話語停頓的時候，主動詢問孩子的看法，給孩子一個表現自己的機會。
小結
很多孩子在幼兒園或者小學期間插嘴打斷老師講課，一些家長狠狠訓斥，這種教育方式是不科學的，孩子插嘴説明他也在積極動腦思考問題，只是表達方式不夠禮貌，如果經常訓斥孩子，他們就不敢再去發表言論或者深入思考問題了，這對於孩子的成長是沒有好處的。