文｜幸孕姐（高級母嬰護理師，原創不易，請勿抄襲）
插畫：Juice
所謂的“潛規則”就是人們私下認可的行為約束，提及這一詞，多數人首先想到的是職場、官場或者娛樂圈，其實在幼兒園這個小集體裏也存在潛規則，多數孩子可能正在遭遇，且身心遭受着不同程度的傷害，作為家長，一定要及時發現並制止。
果果這段時間回家後總是悶悶不樂的，果果媽耐心地詢問發生了什麼事，孩子支支吾吾的説，老師不喜歡他，説他不乖。果果媽疑惑不解，明明果果在家表現得很不錯啊。她努力安撫孩子的情緒：寶貝，沒事兒的，你要在幼兒園乖乖聽從老師的安排，肯定會受到喜歡的。
可是一段時間後，果果並沒有多大的改變，於是，柳女士便到幼兒園找老師溝通情況，園方表示每個孩子都是公平對待，是果果個人的原因，溝通無果後，劉女士無奈地回到家。
後來經打聽才得知這所幼兒園的黑幕和潛規則，柳女士覺得不可思議，仔細回想當初報名這家幼兒園完全是輕信了廣告宣傳，沒想到內部這麼黑暗，在和老公商量後，劉女士立刻給孩子轉學了。
幼兒園是寶寶脱離家庭、邁入社會的第一個小羣體，在這裏藏着諸多的小秘密，尤其是些不靠譜的幼兒園，可能存在如下潛規則。
1、戴有色眼鏡，區別對待
不得不説，任何一個羣體都有愛慕虛榮、嫌貧愛富的人，有的老師可能會戴着有色眼鏡區別對待家境不一的孩子們，尤其是家庭富裕、父母有身份的孩子，會被老師格外照顧和關注，但是對於家庭條件不好的孩子，有的老師可能就沒有那麼好的脾氣和耐心。
比如老師可以從孩子的穿着、家長的穿着和言行舉止以及開的車和挎的包等等，來判斷這個家庭的經濟實力強弱。
2、送禮的被優待
送禮是種常見的“潛規則”，這種現象存在於各行各業，只不過有些被明文禁止，只能偷偷地送，如果家長頻繁給幼兒園送厚禮，俗話説拿人手短，面對送禮的孩子犯了錯，老師就不會過於追究，並且常常包庇。
3、“麻煩娃”易被冷落
雖説要對所有孩子一碗水端平，但在實際工作中，老師難免會區別對待，比如性格差（霸道、任性、沒禮貌）的孩子，老師可能管不住，又不能打不能罵，於是便冷落或忽視；缺少自理能力的孩子，吃飯、穿衣、上廁所全要靠老師，可能會遭受老師的嫌棄；家長態度差、動不動給老師臉色看的，老師肯定心裏不爽，自然很難真心對待孩子。
當然，並不是説每個幼兒園都存在“潛規則”，父母需要前期多費心，為孩子挑選一所靠譜、口碑好的幼兒園，平時多留意孩子的日常情況，多與孩子互動、交流幼兒園的生活趣事，讓娃能健康快樂地成長，如果有如下幾種表現，要及時解決。
1、抗拒上幼兒園
如果孩子突然有一段時間開始抗拒上幼兒園，可能在學校遭遇了什麼不開心、不順心的事情，內心留下了陰影。
2、對幼兒園隻字不提
多數家長喜歡追問孩子在幼兒園的生活情況，有的孩子甚至主動分享給父母，但是突然有一段時間，孩子回家後變得愁眉苦臉、沉默寡言，可能是在逃避些什麼，他們不願意去講述不開心的事情。
3、見到老師和同學都不熱情
一般來説，孩子在幼兒園過得好，早晨上學時見到喜歡的老師或者同學，會露出開心的笑容，熱情地問候早上好，而見到讓娃害怕、討厭的師生時，往往會面露難色、眼神閃躲，緊握着家長的手不放，躲在身後不講話。