在生活中，人們經常説童言無忌。當父母不注意時，許多孩子經常説不禮貌的話。在這種情況下，父母總是微笑並不過問。但是有時候父母不能及時阻止這種情況，孩子的不禮貌的言語很可能會傷害他人的感覺。
4歲的女孩洋洋通常活潑可愛，她的家人非常愛她，在老師中也很受歡迎。但是自從洋洋轉到新的幼兒園以來，他周圍的孩子似乎朋友越來越少了。這讓洋洋的母親感到非常困惑。不久之後，洋洋被直接從幼兒園勸退。
收到洋洋幼兒園的退學通知後，洋洋的母親趕緊上幼兒園，想問洋洋老師為什麼被開除。事實證明，洋洋被開除是因為“打招呼”方法太獨特了。
洋洋最初比幼兒園的其他孩子大。因為洋洋的母親擔心洋洋生活無法跟上，所以她要求她重新進入小班學習。因此，洋洋在幼兒園的話語力很有威懾力。
每天早上洋洋到達學校時，他對學校裏的所有孩子大喊：“你的爸爸媽媽離開時，就是他們不想要你的。你是沒人要的孩子！”當這句話出來時，所有的孩子都會被説哭泣了，甚至很多孩子都不願上幼兒園。
經過認真考慮，校園會決定勸退洋洋。老師也無奈地説：洋洋她要是來了，其他人就離開了。
在生活中，有許多像洋洋這樣的孩子不懂言語的藝術，父母常常以“孩子小”為理由。如果他們不及時幫助孩子，他們將變得越來越不懂禮貌。最終導致人際溝通出現問題。因此，父母應及時注意他們，並教導他們的孩子禮貌地交流。
父母如何教孩子禮貌地交流？
1、教孩子什麼是禮貌
實際上，許多孩子不知道自己的行為不禮貌或説過不禮貌的話。父母從小就應該教給孩子什麼禮貌和什麼不禮貌。例如，禮貌地告訴孩子在接受他人的東西時要徵得他人的同意，要告訴孩子，不經過他人同意的時候不能直接拿別人東西，這樣做是不禮貌的。
禮貌的重要性父母要讓孩子知道這事情，並告訴他們禮貌可以給他人帶來更多的快樂，也可以使自己更加受歡迎。
2、從小事做起
父母盲目地向孩子灌輸禮貌的概念，許多孩子暫時無法理解和記住。父母可以將口語教育與切實可行的指導相結合。例如，當您看到某人在公共汽車上為老人提供座位時，這樣藉此機會告訴孩子，遇到這樣情況時，要學習謙虛和尊重他人是一種禮貌的姿態，並鼓勵孩子從這種方法中學習。
3、場景模擬
對於許多孩子來説，沒有很好的機會進行有禮貌的舉止，因此，當真正重要的時刻到來時，許多孩子都不知道要儘可能地彬彬有禮。
現實生活中，父母可以用於模擬兒童的交流情況，並指導兒童使用不同的表演來應對不同的交流情況。父母在家拜訪客人時，還可以主動給孩子們以鼓勵他們成為“小主人”，要求孩子們主動招待客人，並給他們更多的鍛鍊機會，使孩子們可以真正學習與他人禮貌地交流。
4、父母做榜樣
雖然許多父母指責孩子不禮貌，但他們常常沒有意識到日常生活中的某些不禮貌行為會影響孩子並使其不禮貌。
如果父母希望孩子有禮貌，他們必須從自己做起，為孩子樹立好榜樣。父母與他人交流時，尤其是與子女交談時，應儘可能使用禮貌語言，並鼓勵子女使用禮貌語言與自己溝通。
沒有人不喜歡一個有禮貌的孩子。有禮貌的孩子可以帶給別人更好的心情和感受。同時，禮貌也可以使孩子更加快樂。我希望父母能夠注意，做好示範，並幫助孩子學會禮貌地交流。