這是一份真題測試卷，題目都是一些經典題，值得擁有！
整份卷子考察的知識點也蠻多的，如挑選拼音，相似字組詞，給字加偏旁，補充詞語和句子，難題是應用文寫作和課外閲讀。
基礎知識點
第一、二題考察學生對所學課文內生字的拼音和識記理解能力。注意多音字的拼音區別和輕聲音節的區分。
第三題是給部首相同的形似字組詞。關鍵在於正確區分理解每個字所含的意思。可以根據每個字的偏旁來幫忙判斷。
注意“潑”是三點水旁，與水有關，組詞“潑水”，“撥”是“扌”旁，與手有關，組詞“撥號”。
第四題題給獨體字加上偏旁部首組成新字再組詞。考察學生平時對課文生字以及課外閲讀時字詞句的積累儲備。
如
馬，+口=嗎 +女=媽 +門=闖 + 吅=罵
包，+口=咆 +衤=袍 +扌=抱 +艹=苞
方，+亻=仿 +土=坊 +艹=芳 +女=妨
青，+日=晴， +目=睛， +忄=情 +水=清
第五題考察學生對課文內容以及課文語文園地裏日積月累裏面知識的掌握理解和記憶程度。
如語文園地內容：
（花）（紅）柳綠 （百）（花）爭豔
（三）言（兩）語 刻（舟）求（劍）…
又如課文“日月譚”中的（名）勝古（跡）…
餘下幾個參考答案：
歡天喜地、漏網之魚、害羣之馬、如魚得水。
第六題根據題目要求來改寫句子。這個主要是考察學生對課文句子的理解能力和句子進行模仿創新的能力。
參考答案：
①雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。（這是課後練習句）
②井口那麼小，不用飛那麼遠。（把反問句改成陳述句）
③百獸被狐狸嚇跑了。（“把”字句改“被”字句）
④媽媽9點才回來。
第七題考察學生對課文所學習的古詩詞和句的閲讀理解和鑑賞能力。
參考答案：
①（日照）香爐生紫煙，遙看瀑布（掛前川）
②（天蒼蒼），野茫茫，（風吹草地現牛羊）
③（楓樹）秋天葉兒紅，（松柏）四季披綠裝。
④早起勤耕作，（歸來）戴（月光）。
⑤（樹無根不長），人無志不立。
⑥廬山的（壯觀與美麗），黃山的（秀麗神奇），台灣（日月潭）的美麗風光，品嚐了（新疆吐魯番）的葡萄乾。
第八題是課外閲讀理解，①考察學生是否理解什麼叫自然段；②考察學生根據課文內容和拼音填寫詞語的能力；③考察學生對形似字的區分和理解能力；④考察學生部首查字法查字典的能力；⑤考察學生對短文內容閲讀理解能力；⑥考察學生的想象思維能力。
第九題是考察學生應用文寫作能力。日常生活中，有事情要通知對方或者有事託付對方，對方不在，卻又沒時間等候對方回來，寫張字條留給對方，這種文體就是留言條，留言條的格式也分四部分，稱呼、正文、署名、日期。
第十題很難，就連家長也是一頭霧水，什麼跟什麼？很多家長説平時有閲讀，但也很多內容沒見過，題出偏了，太難了。
（一）題參考答案：
①（生當作人傑），死亦為鬼雄。
②兒童相見不相識，（笑問客從何處來）。
（二）題參考答案：
①X，有四個孩子； ②X，一條腿；
③√ ④X，是達爾；
⑤X，是灰姑娘；⑥√。