中國有五千年的文明史，也有着相應的教育史，從孔老夫子開始，中國就有了最早的面向平民的教育。
轉眼間，幾千年過去了，中國的教育制度也從西方引入了很多成熟經驗，並形成了目前完整的教育體系。由於近代以來的中國錯過了世界近代化與工業革命的列車，中國的高等教育與世界先進水平還有很大的差距。
這就造成中國很多人在大學階段前往發達國家留學，其中以歐美國家為主。有利也有弊，因為這些國傢俱有相對前沿的科技與相對發達的經濟水平，很多優秀的留學生都選擇留在留學所在國。
愛國的人始終愛國，中國有一位德國留不住的美女天才，她在獲得德國著名的“索菲亞-科瓦雷夫斯亞獎”並獲得1246萬獎金後毅然決然地回國，在母校同濟大學做一名教書育人的老師，她就是莊曉瑩。少年時候的“男孩子”
莊曉瑩的童年和絕大多數孩子一樣，每天上學，回來寫作業，玩鬧。不同的是，莊曉瑩從小膽子就大，別的女孩子不敢玩的遊戲，她都敢玩，她經常和男孩子一起爬樹、掏鳥窩、下河摸魚。
從小，父母都説：“你一看就不像是個女孩子，都沒有女孩子的樣子。”對於父母的説教，莊曉瑩卻滿不在乎，依舊我行我素。好在莊曉瑩的成績還不錯，她的父母只是數落她幾句，也沒有説她什麼。
看着女兒上竄下跳，家裏人萌生了一個念頭：不如讓女兒學醫，她性格大膽，不會被病人嚇到，而且做醫生待遇好，社會地位高。這樣一來，女兒不僅日後生活穩定，還能避免風吹日曬。有這個想法後，父母天天説，月月説，就盼着莊曉瑩從中學時代就立志做醫生。
聽着父母的唸叨，莊曉瑩和之前父母干涉她玩遊戲的時候一樣，滿不在乎，沒有反對，也沒有同意。就這樣，莊曉瑩晃晃悠悠地就到了高三，終於等到報志願的時候了。
志願是邁出人生的第一步，在此重要時刻，不僅是父母，就連七大姑、八大姨都來關心她報了什麼志願。按理説，父母對她“灌輸”了那麼久學醫的概念，莊曉瑩總該接受些“薰陶”才對，最不濟也會報一個醫學相關的專業，畢竟畢業之後的前途在那裏擺着。
父母的計劃最終還是失敗了，原來，莊曉瑩也曾考慮過自己未來的打算，她也曾私下裏對比了幾次，最終，她決定報考土木工程專業。為了不讓父母反對，莊曉瑩報考土木工程這件事誰也沒説。學土木工程，我的人生我做主
莊曉瑩平時是一個愛學習的孩子，高考時候的她發揮得十分出色，最終，她被同濟大學土木工程專業錄取了。當此事傳出，父母十分生氣道：“你一個女孩去學什麼土木工程，且不説風吹日曬，那成天的户外作業你受得了嗎？”不管母親如何生氣，為時已晚，木已成舟。
對此，莊曉瑩不怒反樂，她覺得土木工程對她而言十分具有挑戰性，而她喜歡這些有挑戰性的新玩法。不久後，大學開學了，莊曉瑩告別了家，去了要呆四年的地方。
在大學內，莊曉瑩和那些上大學之後就三天打魚兩天曬網，就打算混個畢業證的學生不同。莊曉瑩除了每天堅持自習，還每週固定到圖書館學習，因為她明白這不是自己的終點。
大學四年，莊曉瑩成績優異，順利地考上了同濟大學的碩士，畢業之後，她又考上了英倫名校杜倫大學的博士。在英國杜倫大學期間，她不僅拿到了博士學位，還到了挪威拿下了博士後學位，可謂是“修煉到頭了”。最後，莊曉瑩更是一鼓作氣，獲得了德國著名的“索菲亞-科瓦雷夫斯亞獎”並贏得了1246萬獎金。
此時的莊曉瑩身上佈滿光環，也受到了多家科研機構和多家世界名企的邀請函。莊曉瑩還是那個莊曉瑩，專門走常人不走之路，哪怕德國給了莊曉瑩1246萬的獎金，莊曉瑩還是離開了德國回到了中國。回到祖國
回國後，她沒有去名企工作，而是回到了她的母校同濟大學，在學校內做了一名教書育人的老師。莊曉瑩不僅把自己這些年學到的先進知識和行業理念教給學生們，更是利用自己的這些年在國外積累的人脈資源，邀請世界各地的名師前來給她的學生們上課。
莊曉瑩個性獨立，又樸實無華，這才是她最真實的性格。
莊曉瑩本來可以憑藉自己的實力與名望在國外過上條件更好的生活，也可以利用西方國家在行業內更為前沿的優勢更進一步，讓自己名利雙收，但是她都沒有，她一直沒有忘記那些曾經幫助她的老師和同學，她知道祖國更需要她這樣的人才。
有些人説莊曉瑩選錯了，其實這些人才是真的想錯了，沒有家國情懷的人是不會理解一個有着精神信仰的人理想是什麼。人活着需要吃飯，但是人活着不是為了吃飯，還會有相輔相成的精神追求。
很多人留學之後選擇留在當地，且不説其中有多少是混文憑的，也不談有多少連文憑都沒有，只是“黑”在當地罷了。就算是他們有了一定的行業成就，也不過是無根之水，只是讓當地多一兩個業內人士而已。反觀莊曉瑩，選擇回國教書育人，培養出更多的國內行業精英，這種獲得感是那些沒回國的人所永遠不會領悟到的。
莊曉瑩是對的，她是值得敬佩的美女天才。