作者：記者 樓曉柯 見習記者 劉迪康
縉雲新聞網訊 今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”政策的第一個學期。教育部要求，新學期要實現課後服務校校開展全覆蓋部署、減輕學生過重作業負擔。縉雲各中小學校積極響應。
傍晚6點，在縉雲縣李陽冰學校(小學)校門口，低年級的孩子們在老師的帶領下走出校門。與以往不同，他們的手裏僅拿着水杯等生活用品，再也不見沉甸甸的書包。而這樣的改變還要從學校的“一本作業本”政策和課後服務説起。
學校利用“一本作業本”改革，每門學科只允許配備一本與教學進度相配套的課堂作業本，實現學生“輕裝回家”。
記者現場採訪了幾名學生，大家紛紛表示在學校就已經寫完了家庭作業，正開心地準備回家做自己喜歡的事情。
新學期，學校全面推行放學後(5+2)託管服務。老師們將利用託管服務時間輔導學生完成相關作業，並帶領學生開展豐富多彩的興趣活動。而為了減輕學生們的負擔，學校也在教育部門的統一部署下，推行“一本作業本”改革，控制學生作業總量。
教師黃錦虹是學校語文教研組組長，她正帶領團隊教師討論“一本作業本”中的作業題該如何分配。在新學期裏，三年級語文作業本共87頁，不再增加其他教輔書籍作為作業，教師們將按照題目難度因材施教。
黃錦虹:“我們着重圍繞‘一本作業本’，細緻地去研究哪些題目是可以在課內完成的，哪些題目要進行課後的延伸，然後根據‘一本作業本’當中的一些題目，進行了演變。”
每個學期每門學科只有一本作業本，大大減少了學生的作業總量，也助推教學工作更加高效。在作業輔導中，老師們將根據教學實際情況，對作業形式與內容進行靈活調整，全面改變學生在題海中“掙扎”，老師忙於批改作業的“不良循環”。
縉雲縣李陽冰學校(小學)副校長謝建輝:“學生們在學校的託管當中完成了作業，他們的書包就輕了。我們最後的目標‘作業不回家書包不離校’就可以達成，切實地減輕學生的負擔，也減輕老師和家長的負擔，真正地實現我們的快樂工作、快樂童年，快樂地享受天倫之樂。”