本報訊（全媒體記者 潘璐萍）9月1日，各中小學校學生陸續返校。9月2日，記者從區學校心理健康教育、家庭教育指導中心辦公室瞭解到，為了讓師生、家長、學生從“假期模式”切換到“上學模式”，根據上級部門統一部署，該中心開展了師生開學適應性工作，並協助各中小學校開展師德培訓及家長、學生適應性課程，讓師生、家長重新調整好心態，重新投入到有趣、快樂的新學期中。
“學生們，新學期開始了。馬上要進入學習模式，我們要注意哪些事項呢？”在螺洋街道中心小學一（1）班的教室裏，螺洋街道中心小學心理健康組長、一（1）副班主任辛賽君老師正在給學生開展適應性課程。
在課堂上，辛賽君為新入學的學生開展衞生健康課程，讓學生們掌握日常衞生行為規範，幫助學生快速適應新學期角色的更換，還送給孩子們特殊的見面禮——星星貼。
“這是我們開展的第二次適應性課程。”辛賽君介紹，開學初，他們就對家長、學生上了一堂課，圍繞着《健康幸福成長》的主題，為家長、學生講述了養成好習慣的重要性，講解了“雙減”政策之後，親子時間越來越多，家長們該如何合理安排時間。
“除了學校開展各類適應性課程，幫助學生們快速進入學習模式，我們還會參加學校師德培訓學習會、新生家長會，幫助老師、家長進入到角色之中。”區學校心理健康教育、家庭教育指導中心辦公室主任李文祥介紹。
在路橋區濱海中心幼兒園開展的系列師德培訓活動中，李文祥給老師們帶來了一場心理健康互動團建活動。
“活動中，我讓老師們各用一根手指共同舉起一根杆子，他們需要相互配合才能成功做到，一個人或幾個人沒有同步行動，都會失敗。”李文祥説，通過這樣的團建活動，增強老師們的合作精神，增強大家的凝聚力，以飽滿的精神狀態迎接新學期。
接下來，根據各大學校的實際情況，路橋區學校心理健康教育、家庭教育指導中心將組織心理健康教育骨幹教師走進學校，與老師、家長、學生見面，通過零距離溝通，幫助師生、家長建立“心理緩衝期”，逐漸做到“心理復位”，助力新學期各項工作有序推進。
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