楠木軒

談談初中數學計算問題

由 機東林 發佈於 經典

前兩天看到了學生的模考試卷,發現學生竟然把兩道基礎的計算練習題都給做錯了,解答題的第一題是一道解不等式組的題目,第二題是一道分式化簡的題目。

按道理説,計算是初中數學中比較簡單的題型了吧,沒有幾何題目那麼靈活多變,解法、步驟都是固定的,掌握基本的運算和方法,然後直接進行計算即可。

然而,分析學生的試卷卻發現計算卻是在中考中丟分率比較高的題目,為什麼了,計算比較注重細節,只要中間任何一步出現錯誤,那麼計算結果都會出現問題。

對於計算題,説學生會吧,可是做不對,説是不會吧,可是基本的東西都懂,但就是算不對,這讓很多的家長和老師都很懊惱。

很多計算的錯誤也許在做題的當時沒有發現,但在發下試卷後,相信大部分的學生都會知道錯誤原因和怎麼改了,這種無意識的錯誤實在是太可惜。

計算考的是基礎,也是細節和習慣,要想學好數學,計算關必須是要首先去過的,沒有良好的計算能力,談何學好數學。

計算看似簡單,但要做對,還要快速去做對,實在是不容易,唯有夯實基本功,端正心態,培養良好的習慣,把所有的細節都做好才行。

初中數學的計算是圍繞數、式、方程、不等式展開的,主要包數的運算、整式的運算、根式的運算、分式的運算、不等式的運算和方程的運算,按照學習順序,可以總結為以下12大類:

雖然初中的數學教材有多種版本,但整體的學習內容也是一樣的,雖然學習的順序會略有不同,但到了初中結束,這十二類的計算肯定都會學完。

北師大版:

七年級上冊:有理數的運算、整式的加減運算、一元一次方程

七年級下冊:整式的乘除運算(包含冪的運算)

八年級上冊:根式的運算、二元一次方程組

八年級下冊:一元一次不等式(組)、因式分解、分式化簡、分式方程

九年級上冊:一元二次方程

綜合:實數綜合運算

人教版:

七年級上冊:有理數的運算、整式的加減運算、一元一次方程

七年級下冊:二元一次方程組、一元一次不等式(組)

八年級上冊:整式的乘除運算、因式分解

八年級下冊:分式化簡、分式方程

九年級上冊:根式的運算、一元二次方程

綜合:實數綜合運算

基本上所有的教材都會在九年級上冊的完成整個計算的學習,有一點需要注意,實數的綜合運算有時會涉及到特殊三角形函數值,像在北師大版本的教材中,三角函數是下冊教材第一章節的內容,但大部分學校都會趕課,因此在九年級第一學期基本上就完成了所有運算部分內容的學習。

中考數學中,代數部分的難點內容非函數莫屬,尤其是二次函數,會與幾何圖形綜合考查,剩下的略有難度的應該是方程、函數和不等式的應用了吧,難度不大,但有些學生就是算不對,這就很尷尬了。

在中考中,基礎的運算是必考的,在中考中不等式、分式的化簡、包括分式方程、實數的綜合運算屬於考查頻率比較高的,但這並不是説別的類型的計算就不重要了。

別的不説,就説説方程,雖然在中考中不一定會直接考查到解方程的題目,但是,方式整個初中重點內容,不僅在代數中涉及到,很多幾何題目的解答也需要用到方程,所以,作為工具性的方程,必須要掌握。

方程涉及的內容比較多,最基本的是一元一次方程,還有在此基礎之上的二元一次方程組,一元二次方程以及分式方程,雖然不一定會直接考查到解方程,但像相似或三角函數測高一般會用到分式方程,二次函數會用到方程組和二次方程,因此方程的解法必須要熟練。

有關初中數學計算部分的學習個人認為必須要在中考模考前,也就是在第二學期開始前必須要解決所有的計算問題,雖然會有多輪次的複習,但不要有太高的期望,時間短,內容多,這種太基礎的,大部分老師也是一代而過,因此必要想辦法自己去解決。

為什麼要儘早解決計算呢?

首先,計算是必考的,大部分都是基礎題,屬於必須要拿到滿分的題目,所以要重視;

其次,計算能力的提升需要有一個過程,需要不斷去練習,比較注重細節,需要我們在練習的過程中不斷去發現問題並解決問題;

最後,我們中考複習時的重點應該在函數和幾何部分,這才是重心,如果連基礎的運算都不過關,這些題目如何去攻克。

為了在中考中數學取得不錯的成績,在學習計算相關的內容是必須要學紮實了,在初三第二學期開學前能將所有的計算內容過一遍,及時去處理一些問題,完全攻克計算內容,不要再模考開始後還在計算題上丟分。

當然,越早解決這些基本問題肯定會越好,如果能在初三的暑期就能把所有的計算內容該學完並且練熟了更好。

要完成這樣的任務也並非不可能,在北師大版本的教材中,九年級上冊二次方程,在人教版的教材中,九年級上冊的內容多一些,除了二次方程,還有二次根式,這部分計算內容,完全可以在暑期的時候就給學完了。

計算完全是可以提前去學習的,對於計算的學習就三步:

第一步:掌握運算的基本方法、規則和順序,基本的知識點一定要熟練掌握和靈活運用,注意運算要點和細節;

第二步:練習、繼續練習、堅持練習,熟能生巧,在不斷地練習中提升運算的熟練度,進而提升運算的速度和準確率;

第三步:學會總結和反思,題做錯了不怕,怕的是一錯再錯,因此在每次做完後需要及時去批改和糾錯,分析錯誤原因,思考正確的解法,找到易錯點,重點去攻克和突破。

對於基礎好的學生,一個暑期把這些內容完全消化是沒有任何問題的。當然,也許還有更厲害的,也許在初二、初一、甚至是還沒進入初中的時候都已經把這些內容學完並練熟了。

在今年寒假的時候就帶了個學生,一個假期把不等式、因式分解、分式的內容全給學完了,最後順帶這把二次方程的解法也學了,當然,後期肯定還是需要大量練習了,畢竟計算的學習不是你知道怎麼算就會了,而是需要實際去做題,在做題中不斷提升運算能力。

説了這麼多,一句話總結,計算很重要,必須要儘早解決計算中存在的問題,不要在初三模考都開始了還沒搞定計算。