孩子我和你有相同的經歷。我的高中也是在一所普通中學上的，畢業後沒考上太好的大學，考了個師範大學，現在在一所重點高中任教，所以我覺得這個問題我還是有發言權的。
我認為高考考到985、211和個人努力分不開，但是學校在這方面的影響也很大。我畢業於一所普通高中，和我中考成績差不多的發小畢業於河北正定中學，也許你聽説過。我認為我高中還算努力並沒有虛度，但是高考我考到了一個普通師範大學，我發小考到了南開！
重點高中相對於普通中學有更好的師資，有成熟完善的管理體系，有和你一樣優秀的同學。這些都是普通高中所不能比擬的。沒當老師之前我認為老師們講的都差不多，沒有好壞之分。進入這個行業我才發現，有的老師天生屬於講台，這樣的老師教學很出色，學生很喜歡聽，自然對學習有興趣，學習成績好！而在普通中學你很難遇到這樣的老師了，因為講課好的老師都去了重點中學！
首先，各個大學對文科和理科的招生的指標分配是不一樣的正常，理科是要遠遠的高於文科的，以前，有一種説法是七比三，至於是不是這個比例，我不敢確定，但是，我非常確定地跟你講，理科的985和211通過努力是可以達到的，但文科努力也不一定有用。
我覺得，如果想上一本的話，光努力是不夠的，還要有天分，還要夠勤勞，把課本全部吃透，多做題，多閲讀一些課外的東西，擴充自己的知識面。985和211只是一個頭銜，非常好，但凡事追求而不強求。
你想考上985、211，首先你得相信自己能考上，你的目標很明確，你必須考上985、211。所以你得忘了你是非重點高中的文科生。一旦你給自己貼上一個標籤，你是非重點高中的，你們學校連考個本科都難，更別説211，985了。你就會信心全無，喪失了奮鬥的激情。這叫自我設限。一個創造奇蹟的人必然相信一切皆有可能，他不允許任何人在他身上貼上任何不可能的消極的標籤。