“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”是我們經常能聽到和看到的語句，而有這麼一個小山村，自帶“學霸”屬性，在33年期間，走出12位博士，28位碩士，更被人們譽為這個小山村是“博士碩士的搖籃”。
該山村坐落於上杭縣湖洋鎮，名為古樓村。在開學第一天，古樓小學校長梁文斌在辦公室裏認真謀劃着新學期教學管理工作，因為這座小山村培養出了那麼多優秀的人才，一年前到古樓村這所小學任職的他始終自豪滿滿，滿是驕傲。
古樓村距湖洋集鎮約5公里、距上杭縣城約10公里，如今去哪都是交通便捷，但曾經卻是窮鄉僻壤，讓許多人“走不出”大山。
改革開放後，國家對教育程度也越來越重視，越來越多的村民夜意識到“讀書才能改變命運”的重要性，在觀念的主導下，家家户户都很重視教育，從恢復高考後走出首位大學生、在到後來的首位博士開始，古樓這個小山村就“一發而不可收拾”，誕生了一批批博士、碩士，很多村民也表示，重視教育成為了他們的傳統！
小山村雖然可能教育條件、就學環境不是很好，但是在這種重視教育的氛圍，更能薰陶一個人的求學意識。可能有人會問道：環境真的有那麼重要嗎？答案是肯定的。雖然説一個人是否想學習個人因素很重要，但家庭、學習氛圍也佔據很大一比重。
古有“孟母三遷”為的不就是給孩子創造一個良好的學習環境嗎？而孟子也不負期望，成為“亞聖”，名垂千古。所以可想而知，一個良好的學習環境對於孩子是多麼的重要。
學習環境的重要性不言而喻，小山村能夠培養出一批批優秀的人才，也與村民們重視教育的氛圍有着很大的關係。著名心理學者布魯納指出，當人處在濃厚的學習氛圍下，積極的情緒會感染你，提升你的學習興趣。
良好的學習環境對於孩子來説很重要，而為孩子如何營造一個良好的學習環境，是家長朋友們重要責任。
一個良好的環境不僅對學習重要，對人生也重要，環境可以影響我們的性格，我們的世界觀，人生觀，價值觀，我們在儘可能創造一個良好的環境的同時，也應學會、懂得協調好與生活環境的關係。