最近媽媽羣裏很多人在討論要送上初中的孩子去哪個機構補習英語。
羣裏面大家討論得沸沸揚揚，都在説哪個機構貴，哪個機構好，可是唯一沒有人説到孩子是否願意接受。
我家姑姑的女兒今年上高三，在初中到高二這段時間，姑姑家為她交的補習費就超過10萬元，可是她依舊成績平平，甚至還有厭學的傾向。
最後姑姑無奈之下，還帶她去看了心理醫生。
身邊很多人都是等孩子上了初中才送孩子去補習班補習外語，殊不知這個時候的孩子，對學習的牴觸心理到底有多大？
孩子上初中，肯定會有叛逆期，特別是這個時候再強求他去補習，那麼效果必然不佳。
但到底什麼時候給孩子外語教育呢？不可能放任不管，讓他輸在起跑線上的啊？
其實我想説，一個孩子語言萌生時期就可以開始外語教學，特別是3歲時，如果抓住孩子語言發展的迅猛時期，效果自然會事半功倍。
可是大家又説了，孩子那麼小就去補習，扼殺了孩子的童年啊！
《其實外語教學》不一定要求他學點什麼，而是要培養語感，就像老人帶孩子一樣。即使一個孩子不懂家鄉的方言，他也至少能聽懂，外語也是一樣的。
孩子2-3歲時，多給他聽外語歌，平時認圖片，看繪本都選擇外語類的，這樣孩子的語感也會慢慢培養起來。
可是有些父母會説，自己蹩腳的英文怎麼敢教孩子呢？
現在很多APP都有英歌，英文繪本，引導孩子讀，聽，看，這些都需要家長的陪伴。
家長陪伴孩子一起學習，效果會更好，而且孩子的興趣也會更持久。
多點用心陪孩子吧，你現在偷的閒，未來會加倍奉還給你！