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極目時評|兩所大學同一院士校長,如能雙嬴就未嘗不可

由 鹹春葉 發佈於 經典

極目新聞評論員 徐漢雄

廣東兩所985高校中山大學、華南理工大學正“共享”同一位校長。6月20日,澎湃新聞從華南理工大學黨委宣傳部和學校辦公室證實:中國科學院院士高松,目前仍擔任華南理工大學黨委副書記、校長,校方暫未收到教育部關於其校長一職的任免通知。(據6月20日8澎湃新聞)

中山大學官網顯示,新任校長為高松院士。另外,華南理工大學官網學校領導欄介紹,高松現任華南理工大學黨委副書記、校長。這意味着,高松院士自2021年11月擔任中山大學黨委副書記、校長以來,同時仍繼續擔任華南理工大學黨委副書記、校長。

中山大學、華南理工大學正“共享”同一位校長(圖源:澎湃新聞)

中山大學、華南理工大學正“共享”同一位校長(圖源:澎湃新聞)

有網友擔心,能否忙得過來,辦公室如何安排,工資又如何拿。這當然只是些“技術”性的小問題,相信自有解決之道。

兩所大學同一院士校長,只是“院士校長”現象的一個折射。據報道,2022年以來,已有10所高校迎來“院士校長”,部分高校如鄭州大學、北京理工大學,更是迎來了書記、校長“雙院士”的“頂配模式”。

大學校長崗位引來院士“坐鎮”,實際是為了“助陣”。在鄭州大學、河南大學的校長聘任儀式上,到場的河南省領導特別提到人才問題,指出要把引育人才、匯聚人才作為基礎性、戰略性大事來抓,放眼全球引進高端人才、頂尖人才,持續招引青年領軍人才,大力培養創新型、複合型、應用型人才,創造人盡其才、才盡其用、用有所成的優良環境。

一些高校聘請院士當校長,目的很明確,就是希望院士校長能夠提升高校的科技實力,能夠吸引到更多高水平人才,能夠培養更多創新型人才等。

有人質疑院士的管理能力問題。實際上,院士當校長的重心並不在日常事務的管理,仍是發揮其學術專長,發揮其人才效應,在培養人才、引育人才、匯聚人才方面,在學校發展戰略方面,起到“領頭羊”與領路人的作用。院士當校長,也能結合自己對學術的理解,在辦學思路與學科建設上,能有更切實際的想法與舉措,發揮專業人幹專業事的優勢。

6月18日,安徽師範大學校長、中國科學院院士李亞棟,在談到人才培養目標時,一席話就讓人印象深刻。他坦誠地表示,自己讀大學時成績只是中上等,大學畢業後在一所中學任教,但一直沒有放棄學習。一路走來,依靠勤奮才慢慢實現人生的一次次突破。他説,“如果畢業以後,比大學還勤奮、異常勤奮,不成功的話沒道理。説知識改變命運,也是勤奮改變命運。只有勤奮才能把聰明才智發揮出來,沒有捷徑可走!”院士校長的成長心得與經歷,在他人的成長上,能起帶路與引領的作用。

華中科大自2000年以來,六任校長全部都是“院士”校長,其中多人還是華科校友,被傳為佳話。一些“985”“雙一流”高校,“院士校長”已成標配,成為常態。可見“院士校長”對高校的發展與引領,有足夠的份量,也有足夠的力量。

至於兩所高校“共享”一個院士校長,也不奇怪。武漢理工大學就聘請華中科大校長尤政院士為戰略科學家,為學校的機械工程學科建設發展提供戰略引領與支持。高校間類似的合作與融合並不少見。這對打破門户之見,實現合作共贏很有好處。

如果兩所高校“共享”一個院士校長,能實現彼此的交流與融合,在建設發展上實現雙嬴,也未嘗不可,就樂觀其成吧。