中小學教師，提供課後延時服務，這是有關部門的要求，不是教師願意給學生提供延時服務，是許多教師不得以而為之的，老師們多加出來的工作量是有點兒報酬，但是這個報酬是相當微薄的，是政府提供的，沒有向學生收取額外的費用。
但即使是這樣，許多家長啊都不願意了，他們紛紛吐槽，憑什麼給老師多加工資？
課後託管不就是讓老師再看看孩子嘛，這本來就是他分內的工作。況且課後託管就在老師的工作時間之內，又不是在八小時之外，這個費用是絕對不能給老師加的。
不知道家長們為什麼會有這樣的心理，首先説課後託管，不全是在老師的工作時間之內，因為因為託管教師延長了下班時間，即使是在工作時間內，這也增加了教師的工作量，獲取點兒報酬，又有什麼不可以的呢？
舉個例子來説，公司裏原來是幹一個人的活兒，現在老闆讓你幹兩個人的活兒，三個人的活兒，不給你加一點兒的工資，你願意嗎？
況且現在託管費不是有家長出，而是有政府象徵是性的給教師補貼點兒費用，就引起了某些人心裏的不平衡。説白了，這只是一種典型的看不得別人的好的紅眼病罷了。
憑什麼既要提供課後延時服務，又不能給老師報酬？工廠的工人加班都有加班費，難道老師比不上一個普通的工人？
那就叫那些對老師,延時服務收報酬都眼紅的人,來為學生做義務延時服務工作吧！
如果當老師的工資低於端盤子的工資，看看有誰願意當老師？網上各種噴老師的人，麻煩讓孩子自己長成參天大樹，千萬別讓老師教，你自己能着呢！怎麼不看看歐美日本等重視教育所帶來的長遠經濟效益？不是有句話“十年樹木，百年樹人”，你們懂嗎？
弊端非常多：許多地方都是家長掏的錢，增大了家長經濟負擔；很多學校學生都是全員進行延時服務，增大了學生在校時間，同樣也增加教師的工作強度；資金收支不透明，容易產生貪腐問題。
總之，這種現象和國家教育主管部門的要求相背離的。老師也是社會上的一員啊，他們也有家庭，孩子，父母，家務活，家務事啊。
老是這樣折騰，有能力的優秀人才，誰願意加入這個行業，這偏偏又是百年大計，任正非也説過最廉價的國防投入是教育啊，根是不能動搖的！
家長也不一定接受延時，孩子在學校也沒有把作業完成，回家還是忙忙碌碌趕作業，就學那點東西，孩子一點業餘時間都沒有。
延時是方便那些沒時間接孩子的家長，結果現在統一延時，孩子的負擔更重了，小學就那點東西，弄的孩子很疲憊！
孩子放學你自己不看，讓老師幫着照顧本身就是強人所難，憑什麼白給你們看孩子？老師家裏沒有孩子？再説除了小學外，初中都是在佔用老師們的下班後時間。
小學雖然在八小時之內，但平白無故增加工作量，擱你願意嗎？説的比唱的還好聽，課後服務有沒收錢的？有網友説：我們四川達州，每天多1小時，課後服務每個月100多，半學期600左右！
交學費時就直接收入,根本不給你多話，你不定製試試，重點知識，作業評講就在這點完成！
還不繳？直接安排最後排和最能鬧騰的孩子相鄰,至於買指定書店作業卷子，買課外書更是常規操作！這是普遍現象，特別是小學，不要拿個別老師的廉潔來代表老師的形象，真不值得歌頌！
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