鍛造職教學子自信人生 ——記“最美教師”賴勳忠

新華社南昌9月11日電題：鍛造職教學子自信人生 ——記“最美教師”賴勳忠

新華社記者顧天成、黃浩然

他的學生説，是賴老師幫自己樹立了自信；他的同事説，他是職業院校教師的榜樣，關愛學生、一絲不苟；他自己卻説，只是做了微不足道的事，希望人人皆可成才……

他就是江西省電子信息工程學校專職教師、世界技能大賽電氣裝置項目金牌教練賴勳忠。

讓學生自信“我是最棒的！”

在江西省電子信息工程學校清晨的操場，有一道特別的風景線，電子工程系的學子們一邊跑步、一邊高喊口號，“我是最棒的”，聲音鏗鏘、充滿自信。

職業院校的生源中，有的是沒考入普通高中的初中畢業生，有的學習基礎差、家庭困難。賴勳忠認為，讓學生重樹自信心，建立起“人人皆可成才”的意識最為緊要。他的“開學第一課”，為同學們打開“世界從這裏開始，放下過去包袱”的嶄新篇章。

電子工程系預備技師應屆畢業生甘傳世龍回憶起自己入學前的狀態，坦言最大的感受是“無所謂”：自己做事比別人差“無所謂”，被父母責備“無所謂”，而賴老師幫助他從“無所謂”轉向“不服輸”。

甘傳世龍在就讀一年級時經過刻苦努力的準備，參加了全校職業技能大賽，僅獲三等獎。他一度又回到了沮喪和自我懷疑的境地。他説，是賴老師把他叫到身邊，幫他覆盤比賽，找出他精度不高的薄弱項。

2019年11月，甘傳世龍參加第46屆世界技能大賽江西省選拔賽，拿了第一名。奪冠後，甘傳世龍説：“是賴老師的鼓勵讓我持之以恆，他常告訴我機會是留給有準備的人。”

勇奪世界技能大賽金牌

2019年，賴勳忠指導學生肖星星獲得第45屆世界技能大賽電氣裝置項目金牌，實現中國在該項目上金牌零的突破。

為了世界技能大賽的金牌夢，師生奮鬥了漫長的4年，一路披荊斬棘。“如果不是賴老師的勉勵，就沒有我的奪冠。”肖星星説。

在獲得冠軍前，肖星星曾在前一屆中國集訓隊五進三選拔中敗北，與決賽參賽資格失之交臂。他已竭盡全力，不相信自己還能再突破了。

在賴勳忠的堅持和指導下，師生二人認真覆盤，意識到缺乏國際大賽經驗、跨語言應對裁判是問題核心。肖星星為此開始努力學習英文，決心不依賴翻譯，直接和裁判溝通。

“我初中沒畢業，一個農村留守娃就來職校了，從未想能拿世界冠軍。”肖星星説，“賴老師就是我的人生導師。”

為了職業教育的明天

1997年從教至今，賴勳忠的學生中不僅出了世界技能大賽冠軍，還有800餘名應用型技術人才——他們成為行業的技術骨幹，為電氣裝置技術發展做出貢獻。

在教育教學方面，賴勳忠在校內建立了電氣裝置技能工作室，將德國職業教育學校電工技術專業的先進經驗引入自己的課堂。他倡導以行動導向法設計課堂，對課堂教學進行改革，提升學生專業學習的創造性和主觀能動性。

在學生髮展方面，賴勳忠幫助學生規劃職業發展路徑，他認為社會上需要什麼樣的人才，職業教育就應培養什麼樣的人才。他要求學生“專業技能嫺熟、有抱負有思想”。

鍾根鵬、夏俊明同學，畢業2年便成立公司，從事西門子自動化設備維修，成為長城汽車等大型企業數控加工的維保單位；任趙同學，畢業後從事住宅與樓宇智能控制設計與調試工作，如今已自主創業；肖星星同學畢業後留校任教，擔任競賽教練，帶領學生開展技能攻關……

“我只是做了微不足道的事，做了自己喜歡的事，卻收穫了最可愛的學生們。”賴勳忠説。（完）

來源:新華社