興趣班也存在“鄙視鏈”？這種排在最底端，大多數家長都中招了

不得不説，人們生活好了之後，各個方面都上了層次，但社會依然存在很多方面的階級，就拿孩子的教育來説，就分為很多層次，而家長們呢，也是擠破頭不讓孩子落後。

也是因此，培訓班和興趣課程都有了排序和比較，學什麼也逐漸變得不是自己願意，而是在孩子中存在優勢。

案例：

小區裏面的樂樂媽是全職媽媽，最近一直在各個學校面試，為的是能夠有一個入學的機會，其他的媽媽都説她拼，孩子上學也沒那麼多講究，也就她一個每天早出晚歸的，忙得不亦樂乎。

在其他媽媽聚會的時候，樂樂媽老是遲到，也是因為實在太忙，能抽出時間就很不錯了，雖然是這樣，但大家都喜歡諮詢樂樂媽孩子教育方面的事，樂樂媽説：最近就特別的苦惱，孩子的培訓班要全換了，因為跟學校其他小朋友接不上軌道，甚至還有上馬術課的，現在畫畫其他的都不興了。每次去接孩子放學，其他家長聊得我一句都插不進去。

到底該不該給孩子報興趣班？

孩子上興趣班這完全是看家長和孩子的意願，實際上，孩子需要興趣班，不僅是培養孩子的興趣，也能夠豐富孩子的生活，而且有的孩子在課外興趣方面也確實是興趣和意願，那家長完全可以給孩子報個興趣班。

而且，現在的教育也趨向多元化，孩子要學習為主，興趣為輔，有個一技之長也是很大的優勢，但興趣班是否該上還是看家長如何給孩子選擇。

只是在興趣班這件事情上，不能一味盲目地給孩子報班，報得太多孩子身體也會吃不消，甚至學習也可能跟不上。

關於興趣班，孩子年齡很重要

家長希望孩子能夠上興趣班，給孩子更好的教育這都是為孩子考慮，這一點是毋庸置疑的，但是也要根據孩子的年齡來選擇。

英語興趣班：這個語言類的，其實在1-2歲的時候就可以接觸了，平時可以給孩子播放一些英文的動畫，或者聽一些英文的故事，形成一種語言記憶，等到3-4歲的時候就可以正規的學習了，語言其實會有潛移默化的影響，這個年紀的孩子學習英文，其實也會比大一點學的話更加有優勢，但要堅持。

繪畫興趣班：繪畫類的孩子在4歲以後的時候開始接觸比較好，其實在1-2歲的時候孩子就能塗鴉亂畫了，但是這個階段多動好玩，所以4歲往後孩子可能能夠安靜地坐下來畫畫了，而且也能從小培養培養安靜的性格。

鋼琴興趣班：這類的興趣班，其實年紀很小就學是沒有什麼效果的，一般建議6歲之後再學，但是可以在4、5歲的階段就給孩子培養樂感，多聽音樂，慢慢接受鋼琴的指導教學。

圍棋興趣班：這類的興趣班，一般建議4-5歲的孩子開始學，不宜過早地接觸，孩子較早的接觸這個東西，會有抵抗情緒，而且年紀太小，就好動，在5歲左右的時候學習圍棋是最好的，剛好他們想要探索，而且也能讓他們注意力集中。

興趣班其實也有鄙視鏈，許多家長都不知道

時間數量鄙視鏈因為其他孩子上的興趣班很多，所以自家孩子也要上多點興趣班，不管孩子時間

夠不夠，反正就多報幾個班，數量上時間上就要贏過其他的孩子，弄得孩子疲憊不堪。

但並不是都要會，凡事都講究一個“精”，孩子在一個領域如果精通了，那也是很有利的，不要最後搞的孩子都學了，但都是皮毛。

興趣科目鄙視鏈現在對於小孩子的發展有很多很多可選的方向，而且大眾的興趣班科目開始變得不吃香，更多的是一些小眾的費用高的，父母也是害怕自己的孩子比不上其他的孩子，瘋狂的掙錢給孩子報別的興趣班，而且要做獨一無二的。

就類似於語言類的比不上藝術類的，競技類的比不上高雅類的，盲目地給孩子選擇，但一點都不瞭解孩子喜歡和擅長的方面。