每一個家長都希望自己的孩子將來能夠有出息，至少要自己過得好，如果能從事一些能為國家做大貢獻的工作那就更好了。所以，大多數家長在孩子小的時候，都比較重視教育，但是有一部分家長對於教育感到茫然。今天我就來分享一下關於教育關鍵期的知識，掌握好了關鍵期，事半功倍。
首先，我們要弄清楚的就是，什麼是“關鍵期”？
關鍵期就是在孩子生長髮育過程中，有一個時期最有利於身體或者心理某一個方面的能力的形成，而這一個時期我們就稱之為關鍵期。孩子在這個時期對於外界的刺激會變得很敏感，對成長的幫助特別大，如果過了這個時期就很難再形成影響了。
所以，想孩子長得好，我們做家長的就要懂得掌握孩子成長過程中的關鍵期，在關鍵期裏多刺激他，就能起到事半功倍的效果。那麼，孩子教育關鍵期是什麼時候呢？
俗話説三歲看大，七歲看老，這句話是有一定道理的。很多專家通過研究表明3到7歲是孩子教育的關鍵期。
孩子從出生到兩歲時，這個時候成長很快，形成不了記憶，所以跟兩歲的孩子談教育是沒有必要也是沒有效果的。而到了孩子三歲的時候，他開始建立三觀，有了自己的獨立意識，這個時候的孩子不再盲目相信家長，開始用自己的想法來做事了，所以從三歲開始，家長要開始重視教育了。
而孩子到了七歲，他的人生觀、價值觀、世界觀已初步形成，如果他的生活環境沒有特別大的刺激，他的三觀基本上不會再發生變化。
因此，我們如果想好好教育孩子的話，抓住3歲到7歲這個時期是有道理的。現在知道了教育關鍵期，那麼家長具體應該怎麼做呢？做好這三點，孩子將來比同齡人出色！
父母多讓孩子練習“看圖説話”
孩子三歲的時候，語言能力有了很大提高，父母在給孩子讀繪本時，不要只顧自己讀，應該讓孩子多開口，多練習看圖説話。這樣的話，能夠鍛鍊到孩子的觀察能力，語言表達能力，還能提升他的想象力。
所以給孩子讀繪本，不要照着字讀，應該多參考圖片，語言要儘量形象生動，父母在讀的時候還應當加上動作，這樣能加深孩子的印象。父母講完一個繪本，可以讓孩子簡單複述一遍，孩子複述時，不要要求和書本內容一模一樣，孩子看圖想到什麼説什麼，這樣就很好。
父母多協助但不要干預
孩子的成長需要一個過程，在這個過程中孩子會經歷很多，當他在經歷每一步時，父母不要冷眼旁觀，請多協助，但不要干預。比如孩子到了三歲多，好奇心特別重，這個時候他看到什麼都會問你為什麼，看到別人做個實驗他也想試試。這個時候你應該協助他，幫他準備好所需材料，但是孩子模仿實驗時，你不要在一旁幫倒忙了，不要指責他這錯了那又不對。你應該讓他自己操作，發揮他的想象，也許他能得到更大的成功，我們要的不是和被模仿的實驗一模一樣，我們要的是在這個過程中，孩子開動了腦筋，鍛鍊了手眼協調能力。
所以在孩子的教育過程中，我們要適時予以協作，和正確引導，但絕對不要用你的思維去幹預他，固定他。
父母想讓孩子天天向上，父母也要好好學習
都説父母是孩子的第一任老師，可見父母的言行對於孩子的影響是特別大的。俗話説一顆再好的種子，如果不每天給予水分、陽光、空氣，這顆種子也不能健康成長。對於孩子的教育也是這樣，你的孩子基因再好，如果不注意後天的培養，不給他良好的成長環境，父母回到家不是爭吵，就是隻顧自己玩手機，對於孩子的學習漠不關心，一點沒有教育過程，一個學生只看期末考成績，考得好沒反應，考得不好一頓打，這樣的環境下，孩子最終也很難有所作為。
所以想讓孩子學習好，將來有出息，那麼家長也要做出榜樣，自己也要好好學習。這一點我的妹妹給我分享了一件事，她家兩個兒子，一個十歲，一個八歲，以前他們做作業時，她陪在旁邊，但是光坐着也坐不住，她就看看手機購購物，倆孩子看她拿手機做作業一點不認真，兩兄弟做作業還經常嘻嘻哈哈。她認識到這點後，最近報了一個會計學習班，每天要聽網課，做筆記，準備考證。現在兩個孩子回家做作業很積極，每次做完作業，看媽媽還沒聽完課，兩兄弟還自覺看課外書了。這是妹妹意外的收穫，也證實了她的決定是對的。
所以以後下班回到家，夫妻倆多討論積極向上的觀點，多看書，少玩手機。請記住身教重於言教，以後請與孩子一起學習，共同成長。