現代快報訊（通訊員 唐瑭 實習生 邱樂意 記者 仲茜）“新工科”背景下，大學物理教學如何改革？教材如何與時俱進？11月7日，“新工科”背景下大學物理教學改革與教材建設研討會暨東南大學馬文蔚教授《物理學》（第7版）新書發佈會在南京舉行。百位物理學相關專業的教授匯聚東大，為大學物理教學改革獻計獻策，暢所欲言。
“生活中處處用到物理知識，機場安檢、無線充電、高鐵測速、5G運行……都説學好物理，才能更好地認知世界。而隨着科技的日新月異，物理教學和教材建設也要與時俱進，更新換代，特別是要加入實踐、實驗部分，補充、完善、延續很多知識點，未來還有很多學科交叉的部分。”當天，《物理學》（第7版）新書上下兩冊，正式發佈。東南大學副校長金保昇介紹説，該書結合呈現內容和當前形勢，把“立德樹人”放在首位，在書中有機地增加了課程思政的內容，同時也增加了很多現代物理應用、互聯網+技術等教學內容，強調基礎、重視引導、適用面寬，更好地適應“新工科”的發展要求。
“過去傳統的教材是紙質的平面的，但我們在這次編寫過程中把智能、通訊等有關‘新工科’領域的知識引入了這個工程體系，並且把原來分離的課程和教材結合在一塊，打造出了一個更現代化、立體化的教材。”參與編寫新書的東大周雨青教授介紹説，新版教材新增了物理學最新科技成果，物理學原理在現代工程技術中的應用，諾貝爾獎與物理學新發展，以及物理學在交叉學科和現代生活中的應用。此外，在教材內容的呈現方式上，《物理學》第7版適應“互聯網＋”教育模式發展，利用現代信息技術發展帶來的方便，不僅利用二維碼將主教材與教學輔助教材相關內容鏈接起來，也將許多電子文檔、動畫、視頻配合應用到了主教材中，能滿足不同層次、不同學時的使用需求。
