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千萬不要在高考過後才説:“我本可以考上的!”
整理了10條教訓,希望可以幫助到你。
在高考出分前,我一直對自己的學習成績有極大的自信,並以之為豪。我的一模二模成績都足以確保上一個清北的好專業,我還有北大博雅計劃的十分降分。
我的高三生活都是在“我一定能上清華北大”的想法中度過的,每一次模擬考試出成績之後,我都欣喜若狂,認為自己離夢想離成功更近了一步。
然而,高考失敗讓我幡然醒悟。曾經分數比我低許多的同學,因為高考的高分能夠進入清華北大,而我只能羨慕地望着他們的背影默默流淚。
高三時,班主任無數次對我們説:“誰都有可能上清華北大”,我一度不以為然,但這句話的確是殘酷而真實的。
曾經年級一百名的同學在高考進入年級前十考了清華,曾經長期考不過我的舍友進入了北大,而我拿着加分,卻只能在燕園外行,最終滾出北京。
誰笑到最後,誰笑得最好。
高考是一場持久戰,千萬不要因為一兩次模擬考試的成功而沾沾自喜,也不要因為模擬考試的失敗而放棄努力,因為模擬考試的成績並不能代表你的高考成績,最後高考會是一次大洗牌。
你的高考成績可能比模考高30分,也可能比模考低30分;你的某個平時看起來學習一般的同學,也許就會在高考一鳴驚人,而某個次次考第一的同學,也可能在最後失手。
高考講究的是結果,而不是過程。只要結果還未出爐,就戒驕戒躁,安心學習,一切就會如你所願的。
總會有很多學生對自己的成績不滿意,就來知乎或是貼吧發問“提高xxx有沒有什麼捷徑”“30天能不能提高一百分”,要是真有捷徑的話,那麼多人那麼努力是為了什麼?
一切看似輕易的成功方法,背後一定隱藏着陰暗面。那些看起來好喝的雞湯,實際上毫無用處。
就像茨威格所説:“她那時候還太年輕,不知道所有命運贈送的禮物,早已在暗中標好了價格。”
在高考前,我陷入了一種焦慮的狀態,每天腦子裏面浮動着的就是四個大字:清華北大。
我每時每刻都在想這兩所大學有多麼好,進去了以後要幹些什麼,會有怎樣光明的未來,卻唯獨忘了靜下心來把眼前的事情做好。
不要太在意未來的結果,只要努力了一切都順理成章。只要安心在高中三年努力下去,令自己滿意的結果一定會到來;而太過於患得患失反而會束縛了前進的步伐,使得自己失去了前進的動力。
只要相信努力會有回報,只要持之以恆努力下去,就一定會獲得一個令自己滿意的結果。不要相信一切沒有具體方法論的成功學,努力就好了。
我現在就讀於一所理工科985,也算是不錯的大學了,但我看到清華北大等頂尖學校同學的生活後,總會感到自卑和悔恨。
當我們的語文課還是老師對着一個超大班講一些枯燥的東西時,北大的同學已經在大學國文課上完成了兩篇論文;當我身邊的同學還在沉迷於遊戲和無意義的社交中時,清華的同學已經在參加各種比賽;當我們還為某作家來學校講座而歡呼不已的時候,清華北大的同學已經在一學期裏見過了十幾位名人,看了無數場演出音樂會了。
這是一所普通985和TOP2之間的差距,而普通一本和985呢?二本和一本呢?恐怕差距要更大吧。
我們高中班級很優秀,有許多同學考上了清華北大,因此我會存在自卑的感覺。每當我想到我的朋友圈中的昔日同窗在幾十年後都會成為這個國家最精英的人,我就會感到恐懼。
原來在一個班級裏生活學習還沒有什麼差距,上了不同的大學在不同的平台上,就會有完全不同的人生軌跡。
想想你的小學同學,有多少人這麼多年沒聯繫過了?他們有的沒考上初中,有的沒考上高中,當你還在為考大學而努力時,他們可能已經是工地的一份子,可能已經在全國各地經商,你們的人生軌跡再也無法重疊了。
好大學為什麼好?好大學不只是有一個好的平台,好的師資,好的硬件,好的聲譽,更有好的同學和好的學習氛圍。
有人曾説:“上大學就是為了結實一羣和你志趣相同的人”,我深以為然。
如果你身邊的人都自甘墮落,你確定你能一直努力嗎?如果你身邊的人全都很上進,你也會被這種氣氛所感染的。
上一所好大學,你能夠結實一羣水平更高,志向更遠大的青年,這都是你最寶貴的財富。
所以儘可能去一所好大學吧。
我在高中是班主任心中的一根刺:我從來沒有把全部精力投入在學習上。
我踢了三年球,到了高三還在校隊裏踢比賽;我在團委學生會混到了部長的職位,還認識了許許多多的學長學姐學弟學妹;我自學新媒體運營,我一直反感班主任所説的“別去參加亂七八糟的活動,好好學習吧”,而是篤信人應當全面發展,不應當被侷限在高考這塊牢籠中。
我也確實做到了全面發展。
結果呢?
結果就是高考考砸,沒有達到自己的目標,心有不甘卻無能為力,空有一身本領無處施展。
有人這樣解釋在大學用心學習的意義:“排除一切干擾,用心學習,當你取得了很好的成績,排名年級前列時,你會發現各種交換交流獎學金在向你招手,你可以輕鬆地邁向另一個更高的平台”。
高中階段也是一樣的。
本領再多,沒有一個相匹配的平台去施展,這些本領得不到最大的發展?
有無數人覺得讀書無用,以為死讀書的都是傻子,但是就是這些認真讀書的,取得了一步又一步的成功,最終成為了精英;而那些陶醉於看似有趣實則無用的事情上的人,往往在低處仰望着那個遙遠的平台。
用心學習吧,不要自以為做一些其他事情很酷,實際上這樣很傻。考個好大學比什麼都重要。
有人會問,高三這麼苦,怎麼能説是人生中最美好的時光呢?還有人會説,老師和家長都告訴我,上大學你就可以放鬆了,難道是騙我的?
每一個大學生,都會懷念高中,特別是高三的時光。大學的事情太多了:學習、社團、戀愛、生活,還要自己為自己的未來考慮,是工作、考研還是出國。
大學是個可以讓你墮落而不自知的地方,也是可以讓你走向更高平台的起點,而這一切都要看自覺。
有許多人,辛辛苦苦高考完來到大學,以為上了大學就可以放鬆了,就此失去了人生的目標,開始得過且過,“及格萬歲”,以懶惰為藉口拒絕上進,就這樣永遠墮落下去;而有上進心的人,要同時應付上述的那麼多事,只會感覺比高中更累。
高三的生活是規律的。每天幾點起牀,幾點睡覺,到哪個教室都是固定的,你不用為自己的生活操心,只用為自己的學習考慮;你的心中只有一個目標,只用為這一個目標去用盡全力而不會為別的事情分心。
你的同學關係是簡單的純粹的,沒有那麼多明爭暗鬥;你還能夠掌握自己的未來,你還能夠充滿昂揚的鬥志為那個目標奮鬥……
大學充滿了太多不確定性,太多人在這不確定性中消沉,而高中只有高考這一個目標,簡單純粹的生活真好!
高中時,每天晚上我們班都要一起在教室自習。我們班是重點班,自習時靜悄悄的,只有筆尖劃過紙張的聲音。在這種環境中,每個人都不敢懈怠,都會用盡全力去學習。
然而上了大學,再也沒有這樣的環境了。沒有人催你交作業,沒有人監督你上課,沒有人管你,除了你自己。你可以在宿舍睡到十二點,可以不交作業,可以不去上課,可以夜不歸宿。沒有那種每個人都非常努力的氛圍,也就沒有那麼強的學習動力了。
為什麼很多人在高三是最努力的?因為環境如此,你不得不努力。我們都聽説過毛主席在鬧市讀書的故事,然而我們並不是偉人,我們需要一個好的環境才能全身心投入學習。
為什麼一直説常去圖書館、自習室而不要呆在宿舍,就是因為宿舍是懶惰的温牀,而只有別人都在學習的地方,你才不敢拿出手機墮落。
珍惜高中的學習環境,因為上了大學就再也沒有這樣的環境了。
填志願是一件很嚴肅的事,卻總有許多高中生盲目地填了志願,要麼去了一個不好的學校,要麼去了一個不好的專業,最後浪費了自己的分數。
上大學是影響一生的事情,一定要填報一個大城市的學校,否則在三觀養成的重要時期卻缺乏了眼界,是非常可悲的。
為了朋友或者為了愛情去填志願是最傻的,自己的生活是自己的,不要為了別人而毀掉自己的前途。青春愛情片都是精神鴉片,千萬不要學。
不要相信所謂的“大學專業不重要”,大學的專業將決定你未來要做什麼樣的工作。
我們每個人的發展,不僅要考慮個人的奮鬥,還要考慮歷史的進程。如果沒有自己特別喜愛的專業,就去選那些比較流行比較能賺錢的專業吧。
談錢不可恥,你現在可以抱着遠大的理想,但大部分人上大學還是以找個好工作為目的,那就去學一個高薪的專業吧。
可怕的不是談錢,是無知。
每年都有許多大學生,手握一個很高的分數,卻被各種各樣的人忽悠上了不滿意的學校不滿意的專業,結果學得生不如死。
請在報志願之前就充分評估自己的家庭條件、興趣愛好(這個不靠譜)、未來目標等等,確定自己想學的專業。除了清北之外,要按照專業挑學校,不要看着分數壓了哪個學校的線就報哪個學校,這樣的一般結果很慘。
假如你考了600分,除非600分可以上清華北大那就填清華北大,不然就填一個分數稍低的學校的好專業吧(分數相近學校的就業好的專業除外)。
總有學生以為,分數高的專業就一定好,這是謬論;學校的優勢專業可能就業很差,一定要做好多方面評估。
每年武書連排行榜、校友會排行榜出爐總會引起許多人吐槽,很多學校總會被排在與錄取分數線不相符合的位置。這些排行榜因為評價標準不同而出入較大,最終總是引起很大爭論。
為什麼説錄取分數線排名是最客觀的?因為考生和家長的眼睛都是雪亮的,沒有人會拿孩子的前途開玩笑。
我國的頂尖大學大概是清北-->華五人(復旦上交浙大中科大南大人大),不要信了排行榜。
當然,錄取分數線排名也不能簡單看做學校排名,分數線和學校地域、招生人數、專業偏向都是密切相關的,同檔次學校差的三五分説明不了什麼,報志願不要太看中排名,要根據自身情況選擇。
“高考後,這一個班恐怕再也聚不齊了。”
的確如此。還是想想你的小學班級,初中班級,他們的名字你還記得嗎?別為了一次分離痛不欲生,一切感情都會隨着時間慢慢變淡。
有三五好友足矣,沒必要和所有人都保持緊密的聯繫。每個人都要有自己的生活,除了你的親人,沒有人會一直care你,所以不用太過傷感。
班主任如何勸你學習,家人如何勸你努力,同學如何幫助你,都是外部因素,而只有你自己可以為自己的未來負責。
沒有自己的努力,一切都無從談起;珍惜現在的時光,能往上一點就往上一點,你的人生終究是你自己過。
END