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我們都知道，日本為了粉飾二戰時他們發動的侵略戰爭，不惜通過篡改歷史教科書來洗刷罪孽。那麼日本的歷史教科書中究竟有哪些內容呢？他們又為何要篡改這些內容呢？
首先，我們都知道，日本人的起源與中國有着密不可分的關係，有人認為日本人就是秦始皇送去找仙丹的徐福和500名童男童女的後代，有的人認為日本人的起源更早，而現代的DNA檢測證明，早在六七年前就有中國的遠古先民東渡去日本了。那在日本歷史上又是怎麼提這段事的呢？我們知道在歷史上，日本曾深受中國的影響，而他們恰恰又是一個非常有民族尊嚴感的國家，所以他們在歷史課本上刻意縮小對我國這段歷史的提及，近年來更是將神話編寫入了教材，稱日本人完全就是天照大神和瓊瓊杵尊的後代，眾所周知這是日本神道教中的傳説，況且在2700年前在日本的大多數人口還是蝦夷人，可見日本的無恥程度。
更讓人憤怒的就是對於侵華戰爭的描寫了，二戰結束後，美國曾明文規定日本不能再稱中國為“支那”。但是在日本教科書上，很長一段時間都稱侵華戰爭為“日支戰爭”，直到二戰後很長時間才迫於國際壓力進行了修改。此外，對於他們在侵略戰爭時犯下的罪行，他們也很少提及，倒是對戰前那兩枚原子彈襲擊日本有大量的描寫，看來日本是想要讓下一代忘記日本發動的侵略戰爭，反而以受害者自居。
此外，日本人對於南京大屠殺等事件更是刻意模糊，甚至是一筆帶過，有的版本的歷史教材稱之為“南京虐殺事件”，有的教材更是寫其“可能發生過”。這是一個二戰戰敗國該有的認罪態度嗎？要知道德國的歷史教科書可是把希特勒和武裝黨衞軍那點破事兒寫的清清楚楚，包括虐殺猶太人和慘無人道的集中營，為什麼德國就能正視歷史，日本卻不行呢？
總的來説，縱觀日本歷史書上的內容，對我國曆朝歷代的描寫還算比較客觀，但是唯獨近代史卻讓人憤怒，顯然日本作為一個戰敗國，卻缺乏認罪的態度和正視歷史的覺悟，而這樣的歷史課本除了扔進垃圾桶，真的半點作用都沒有。