中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

隨着孩子慢慢長大,很多家長們會發現,孩子越來越聰明的同時,也掌握了狡辯的“本領”。

犯錯之後,就算孩子知道是自己錯了,第一時間想的也不是認錯,而是找各種理由狡辯一番,想盡辦法逃避責罰。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

孩子為什麼會狡辯?作為家長,又應該要怎麼做呢?

@中國教育研究:每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為是“狡辯”,其實,這並不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,這樣教育才能達到最完美的效果。

每日家長育兒寶典,為應對孩子犯錯後狡辯,給出四大妙招!

妙招一,抓住機會,藉機引導。對孩子缺失的知識或者規範進行補充。犯錯並不可怕,關鍵是利用錯誤,引導孩子從中學習。

妙招二,管理情緒,轉變心態。當孩子犯錯後狡辯,不要急躁,與孩子共情,引導TA説出事實。

妙招三:保護自尊,因材施教。理解孩子有自我保護的自信心。理解孩子的性格,採取不同的處理方式。

妙招四,言傳身教,樹立榜樣。家長自身應該尊重他人、及時認錯,不過分狡辯。為孩子樹立榜樣。

孩子狡辯的原因是多方面的,我們一起來分析一下!孩子犯錯愛狡辯,怎麼辦?

1、孩子不覺得自己有錯

正處在探索世界階段的孩子,

對一切事物都充滿了新鮮和好奇。

他們好動、愛折騰,

很多情況下犯了錯自己都不知道,

這個時候家長要他們認錯,

他們認知上不認為自己有錯,

所以會出現“狡辯”的行為。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

2、孩子擔心認錯後會受到懲罰

可能過往孩子做錯事的時候,

遭受到了家長的批評或是懲罰,

所以出於自我保護,

當相同或是相似的事情再度發生時,

處於可能被處罰的狀態時,

孩子會狡辯,讓自己免於責罰。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

3、維護自己的自尊心

對孩子來説,承認錯誤等於承認

自己沒有做好或是沒有能力做好這件事,

這會讓孩子心理產生挫敗感。

哪怕TA知道是自己錯了,

他也很難坦然地認錯,

選擇狡辯,是為了維護自己的自尊心。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

4、家長的錯誤示範

很多家長覺得在孩子心中,

自己一定要是權威的形象,

因此在孩子面前,哪怕是犯了錯,

在面對家人、長輩或上司時也會狡辯。

孩子的模仿能力很強,

耳濡目染,自然也會有樣學樣。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

那麼家長應該怎麼做呢?

下面就介紹幾個小妙招!

妙招一:抓住教育機會

如果孩子沒有意識到自己的錯誤,

那麼可以藉此機會,

對孩子缺失的知識或者規範進行補充。

犯錯誤並不可怕,

關鍵的是如何利用這個錯誤,

讓孩子從錯誤中學習,

培養起長期的良好品質。

妙招二:轉變心態,不過分責罰

家長應該先轉變心態,

管控好自己的情緒,

不要對兒童的錯誤過分處罰。

認真傾聽孩子,陳述事實,就事論事。

可以先給孩子一個擁抱與孩子貼近距離,

再引導孩子説出真相和內心的想法,

不要翻舊賬,講明道理讓孩子信服。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

可以和孩子一起商量解決錯誤的辦法,

以及下回該如何避免,

還可以用頭腦風暴的形式進行討論。

妙招三:針對個體差異,採取不同方式

針對個體差異化,

採取不同的處理方式。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

比如,自尊心非常重的孩子,

不必強求孩子認錯,

可以讓孩子將功補過。

下一次出現類似的情況,

孩子也會更懂得如何處理和解決。

妙招四:言傳身教,做好榜樣

家長要做好榜樣的作用,言傳身教,

尊重他人,犯了錯及時認錯,

避免出現爭執、狡辯的行為。

同時,家庭也要有個輕鬆的氛圍,

平時可以多進行親子互動,

比如家庭出遊、每日親子游戲等,

增進親子關係。

中國教育研究表明:孩子狡辯,是對家長教育的一種反饋

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