現在的社會提倡快樂教育，不要動不動就對孩子使用暴力，過度的情緒暴力，會讓孩子受到不同程度的危險。可是有時候孩子不打幾下，家長似乎都鎮不住場子，孩子實在是太調皮了。
一、女兒寫作業不認真，捱打前後，作業質量天差地別
王女士在輔導孩子寫作業的時候，發現女兒總是磨磨蹭蹭，一下子要卷筆刀，一下子要喝水，等會兒又要上廁所。等到孩子認真開始寫作業以後，半個小時的作業量，她能在桌子上磨蹭兩個小時。
最後王女士走過去一看，女兒才寫了一半，耐心已經被磨完的王女士，對着女兒就是一通罵，隨後孩子動手打了孩子幾下。伴隨着媽媽的怒吼，孩子的哭泣，輔導作業的爆發點來到了。
雙方都冷靜下來以後，王女士牽着女兒的手，又開始恢復温柔媽媽的形象，讓女兒繼續寫作業。等到她再回去看，孩子的作業已經寫完了，而且這次筆跡工整，一看就是用心寫的。
看來捱打還是有一定的威懾力啊！
女兒肯定是害怕再次受到批評和暴力，才開始收起自己玩鬧的心思，認認真真的寫作業，畢竟媽媽的怒吼聲，不是一般人能承受住的。
王女士也十分無奈，明明女兒可以好好寫作業，自己也可以不用生氣，但是她就是要磨磨蹭蹭，將家長的耐心都磨完了。這樣的性格，好像很多孩子都有，不到最後關頭，堅決不好好對待作業。
所以才會有那麼多父母輔導孩子上頭，恨不得將孩子塞回肚子裏，讓孩子從來都沒有長大過。
很多家長表示贊同，自己家的孩子也是不打就不能好好寫作業，根本不聽任何言語，就像是離了枴杖就變成了瘸子，沒了家法，就沒辦法獨立學習。
二、捱打對孩子來説是否真的有用？
其實孩子會因為父母的批評或者暴力，改掉自己的一些壞習慣，一半是因為愛父母，不希望讓父母失望，還有一半是因為害怕，小孩子面對強大自己很多的父母，肯定是對暴力有一定的恐懼。
雖然孩子還小的時候，暴力是有一定作用的，但是最好不用暴力讓孩子屈服。因為他還小，可以接受父母的暴力對待，甚至可以不記仇的和父母相處，但是時間長了，孩子會產生一定的心理陰影。
以後孩子長大了，他們也可能會使用拳頭解決問題，經常捱打的孩子，多多少少都會有些暴力傾向。
要是原則性的問題，那就一定要從小教育好，如果是比較小的事情，還是建議父母儘量“動口不動手”。
在很多國家和地區，是絕對不允許家長打孩子的，因為成年人的身形比小孩子高大太多，這本身就是不公平的對立。如果孩子們因為父母的一時衝動，失去了健康甚至生命，那是得不償失的事情。
三、如何提高孩子的學習興趣？
1. 陪伴孩子學習
首先家長也需要創造一個學習氛圍，對孩子們來説，父母就是最好的老師，要是父母就是比較愛學習的人，孩子們也會耳濡目染，自主開始學習。這種情況才是父母最願意看到的，而不是父母每天跟在後面，像抽陀螺一樣，抽一下你動一下。
2. 將學習引入到生活中
將學習和生活相融合，才是最好的學習方式，各種知識點巧妙地融合在生活中，引發孩子的學習興趣。或者是帶着孩子做做實驗，去看看課本中出現的趣味地區，增強孩子的見識。
3. 不要給孩子太大的壓力
學習也不要給孩子太大的壓力，很多問題給孩子擺出來就足以瞭解，總是壓迫着孩子學習，會讓他們厭煩。如果家長十分在意學習成績，每次沒考好就會生氣，甚至打罵孩子，會讓他們不敢和家長交流，對學習生活十分不利。