孔融是東漢末年著名的文學家，與他相關最著名的故事就是“孔融讓梨”。他在四歲時，專門挑盤中最小的那個梨吃，把其它的大梨讓給別人吃。
這是中國千百年來流傳的一個道德教育故事，它告訴我們，凡事應該遵守公序良俗。
但是，“孔融讓梨”的教育方式，並不適合所有場合。
在二胎家庭中，應該經常聽到這樣的話：
“你是哥哥，要讓着點妹妹。”
“當姐姐的，怎麼就沒有個姐姐樣，不知道讓着點弟弟嗎？”
“你是哥哥，要學會保護弟弟妹妹，要照顧好他們。”
作為二胎家庭的父母，你是否經常對老大説這樣的話？也許你並沒有重男輕女，也沒有偏向誰，但這些語言卻暗藏着非常大的危害。
自從二胎政策開放後，越來越多的家庭要了二胎，這本身是一件好事。但在實際生活中，父母會覺得老二還小，就把注意力全部放到老二身上。並且，還會經常教導老大，要他讓着點老二，不管買了什麼東西，都逼着老大學習“孔融讓梨”的做法。
玩具，要老大讓着老二，先給老二玩；
好吃的，要老大讓着老二，多給老二點；
兩個孩子打架了，也要老大讓着老二；
甚至明明老二做錯了，還要老大主動道歉。
可是，你們都忘了，老大不是成年人，他不懂你的真實想法，他只知道我們同樣叫你們爸爸媽媽，為什麼你們總是逼着我讓着他？我非常不願意！
難道僅僅因為自己出生的比弟弟妹妹早，就要遭受這麼多不公平待遇嗎？
很多父母都在學習“孔融讓梨”的表象，卻不知道孔融當年讓梨，是他自願的，而不是被父母逼迫的。
聰明父母3招化解難題
如今二胎家庭有很多，家裏有兩個孩子，應該怎樣合理對待孩子間的關係，體現父母的智慧。
首先，有底線。很多時候，當孩子們發生矛盾時，我們沒有去問清楚是非，很自然地指責大的，袒護小的，“大孩子”很容易把袒護弟弟妹妹的父母和“小孩子”一起，視為“敵對”的一方。小孩子也未必領情，儘管有大人袒護，但是自己卻被同齡的玩伴拋棄了。所以，家長在處理兩個孩子的爭端分歧的時候，一定要保持基本的“底線”——是非對錯觀念不能丟，解決問題時“對事不對人”。
其次，不強制。在中國幾千年的傳統教育中，我們一直講究兄友弟恭，愛護幼小。但是，這種謙讓，應該建立在自願的基礎上。大的讓小的，應該是孩子心甘情願的主動選擇，而不應該是大人的強制要求。父母不能用“大的必須要讓着小的”這些簡單粗暴的辦法行事，而是應該在孩子沒受到原則性傷害的情況下，讓他們自己尋找關係的平衡點。
比方説：平時多告訴大孩子，弟弟（妹妹）年紀太小，請他/她多擔待，但是孩子的付出，做家長的都會看在眼裏。等小寶懂事一點後，家長也要教育小寶，“你要聽哥哥/姐姐的話”，引導兩個孩子相親相愛。如果兩個孩子都已經到了可以溝通的年齡，這時候家長就無須過多參與了，你不如讓孩子們自己去嘗試協調問題，用他們的方法找到解決矛盾的最佳方案。
最後，巧引導。作為家長，教育一定是要“領先”的。《弟子規》“出則悌”裏第一句就是“兄道友，弟道恭”，作為兄長（姐姐），對弟弟（妹妹）要有愛；做為弟弟（妹妹），對兄長（姐姐）要恭敬。兄弟姐妹之間要的是互相尊重，而不是“大的要讓着小的”。
隨着二胎政策放開，很多家庭都把生二胎的事情提上了日程，有些家庭已經“喜迎二寶”。在這批“二胎大軍”中，80、90後是主力。而這一代人，基本上是受“大的必須讓着小的”的教育觀念毒害最深的一羣人。所以，我們一定要摒棄這樣的觀念，不要讓發生在我們身上的“悲劇”在自己的孩子身上重演。