太早懂事的孩子有着與他們年齡不符的成熟，是其犧牲任性的權利和天真的童心換來的。
執筆：明珠
定稿：蘇子後
多數父母都認為懂事乖巧的孩子最受人喜歡，殊不知，孩子太懂事未必是件好事。父母眼中的“乖孩子”可能只是刻意壓抑內心的真實感受，長大後心理問題更多。
敏敏是鄰居口中的“別人家的孩子”，是父母眼中的“乖乖女”，她性格温和，待人有禮貌，學習成績好，給人留下總是聽話、懂事的好印象。
文中配圖均源於網絡，圖文均無關
然而就是這樣一個被人誇獎着長大的女孩子，卻説自己活得很累。因為總是要設身處地為他人着想，努力壓抑自身的需求，當一個孩子習慣性將事情憋在心裏，做什麼事都怕給人添麻煩，自己硬抗，過於在意別人的感受和評價時，他們慢慢地不再知道自己想要什麼，即使知道也不敢要，這就是典型的討好型人格。
其實，越是懂事的孩子，長大之後就會越不快樂。因為忙着取悦所有人，不斷迎合他人的想法，按照他人的意願辦事，事事表現得順從，隱藏自己最真實的想法和意願，壓制所有的委屈和不滿，時間久了，內心會感覺非常的壓抑，找不到自己存在的意義，變得愈發沒有自我。
懂事的孩子其實很讓人心疼，他們在本該擁有童真和快樂的年紀，卻戴着一副成熟的假面具生活，偽裝自己內心的喜怒哀樂，小小年紀就揹負着心理負擔，其實，讓孩子做自信真實的自己，遠比懂事重要。
小孩子天性愛玩，一方面是生理因素導致的，大腦發育尚未成熟，自我控制能力較弱，一方面是環境因素造成的，因為認知發育不完善，行為不夠社會規範化，為此，不聽話是很正常的現象。
小孩子的發展要遵循自然規律，只有在建立自我價值和自我意識後，他們才能獲得充分的自尊和安全感，才能由己及人，關注他人的感受、情緒以及需要，而父母如果忽視這一規律，急於求成地讓孩子過早懂事、善解人意，那麼他們只是表面上的乖，內心其實很缺愛。
因為與年齡不相稱的成熟懂事，總是和“委屈”和“不快樂”的經歷掛鈎，這類孩子往往都犧牲了任性的權利和天真的童心，“懂事的娃沒糖吃”是真的有道理。
孩子過於懂事或者太早懂事和家庭教育脱不開關係，民主型、專制型、溺愛型、忽視型是四種典型的教育方式。
而懂事乖巧的孩子多出於專制型家庭，父母過於強制，常常忽視孩子內心的真實想法，一味地將自身想法強加給孩子，忽視他們內心的脆弱，無視他們流露出的小任性，扼殺他們敢想又不敢求的渴望。
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最終，孩子屈服於權威，變成一個“乖寶寶”，他們不敢反抗、不敢鬧騰，外人看見的懂事聽話，其實都是被逼出來的，因為在他們的潛意識裏，只有“懂事”才能得到關注和愛，一旦不那麼“懂事”，就會被否定、批評。這種家庭環境下長大的孩子，在成年後容易出現自卑、怯弱、退縮、攻擊性強等特點，
對於父母來説，民主型應該是最好的教育方式。這類父母懂得尊重孩子，傾聽孩子的心聲，重視孩子的身心發展，不會一味地批評孩子，採用的是嚴慈相濟的教育方法，既能滿足孩子的天性發展，又能規範孩子的社會行為，允許孩子犯錯，表達自身的想法。
我們希望孩子懂事乖巧，但是前提一定是符合身心發展規律的，孩子心智成熟是一個循序漸進的過程，父母是孩子通向社會的演練場，如果他們在你面前都畏首畏尾、謹小慎微，不敢出一點錯，那麼進入複雜多變的社會後，他們會很難立足。
總而言之，培養任何好品質都需要按照孩子的成長規律，科學智慧地加以引導和開發。作為父母，一定要懂兒童心理學，《父母要懂兒童心理學》對從嬰幼兒到兒童的心理發展規律、心理需求進行了深入研究，幫助父母理解孩子的情緒和行為模式，輕鬆擺脱育兒路上的迷茫、煩惱以及困惑。
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