核心閲讀
參賽項目瞄準航空航天、量子信息、新材料等領域前沿趨勢；創辦6年來，國際參賽項目數量大幅提高；一批市場潛力廣闊的項目從實驗室走向產業應用……日前，第六屆中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽在廣州落下帷幕。大賽推動高校雙創教育不斷深化，也為產業轉型升級提供了創新驅動。
“密封箱裏的甲醛濃度是0.275ppm(ppm為濃度單位，即每百萬個幹空氣氣體分子中所含該種氣體分子數)，現在我們把除醛瓷放進去，請大家看會有什麼變化……”
在廣州華南理工大學大學城校區體育館，第六屆中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽賽場上，浙江大學化學系博士生陳子豐當場展示實驗。
11月20日，第六屆中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽總決賽在廣州落下帷幕。本屆大賽由教育部等12個國家部委和廣東省人民政府共同主辦，華南理工大學和廣州市人民政府、深圳市人民政府聯合承辦。大賽以“我敢闖、我會創”為主題，吸引了來自117個國家和地區、4186所學校的147萬個項目參加，最終683個項目脱穎而出，在總決賽舞台上一展風采。
產生金獎159項，科技含量高、技術壁壘高
本屆大賽中，體現信息技術、航空航天、量子信息、新材料等領域前沿趨勢和最新成果的高精尖項目大批湧現，一些甚至已闖入創新“無人區”。一個個創意十足又前景廣闊的項目，展現了大學生不俗的創新實力。
18日下午舉行的高教主賽道三強爭奪賽競爭十分激烈，選手們展現出的創新實力，讓現場評委驚歎。連續兩屆大賽總決賽評委、中國北方工業有限公司高級投資主管徐登峯説，“進入三強爭奪賽的33個項目，都是科技含量高、技術壁壘高的項目，不少項目甚至達到了前沿水平。”
賽場上硬碰硬，憑實力分高下。最終，北京理工大學的“星網測通”項目獲得本屆大賽冠軍，清華大學的“高能效工業邊緣AI芯片及應用”等兩個項目獲得亞軍，俄羅斯莫斯科航空航天大學的“莫航噴氣揹包”等3個項目獲得季軍。此外，大賽共產生金獎159項。
衞星互聯網是重要的信息基礎設施，本屆大賽冠軍項目“星網測通”，是針對衞星互聯網現有產品測量方面的痛點發明的系列測量儀，瞄準解決制約我國通信衞星發展的重大問題。
該項目主持人、2019年度國家技術發明獎獲獎者宋哲説：“我們做研究的夢想，就是守護我國發射的衞星。”
國際參賽項目從17個增加到3291個
本次大賽設置了高教主賽道、“青年紅色築夢之旅”賽道、職教賽道、萌芽賽道。
在大賽總決賽高教主賽道參賽項目路演上，國際選手喬治通過大屏幕，向評委推介了德國慕尼黑大學自主研發的機器人牙科手術輔助系統，希望通過研發牙科手術AI機器人、搭建雲平台，來緩解人工植牙手術成本高等問題。
大賽賽場上，喬治這樣的國際選手並不少見。從創辦於2015年的中國“互聯網 ”大學生創新創業大賽起步，經過6年發展，大賽不僅成為深化創新創業教育改革的平台，更成為世界大學生實現創新創業夢想的盛會。6年來，大賽共吸引377萬個團隊的1578萬名大學生參賽。
2017年，第三屆大賽首次開闢國際賽道，當時只有來自9個國家的17個項目參賽。本屆大賽正式更名為中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽，將原國際賽道併入高教主賽道，以線上線下相結合的方式，舉辦了一場創新創業“雲”盛會。今年，來自113個國家和地區的1158所學校的國際選手，帶來了3291個項目。
比如，劍橋大學的參賽項目“RoboX”，開發出一款機器人操作系統“RoboXOperatingSystem”，探索解決當前移動機器人控制系統存在的問題，可以讓機器人更加自如地應對未知情況。
從17到3291，國際參賽項目數量的變化，反映了越來越多海外高校大學生了解大賽、認可大賽，一個更加開放、更加自信的大學生雙創平台正在形成。
今年入圍金獎爭奪賽的國際項目數量也創歷史新高，最終共40個國際項目獲得金獎。
除了主體賽事以外，“智創未來”全球創新創業成果展、“智繪未來”世界灣區高等教育論壇、“智聯未來”全球獨角獸企業尖峯論壇等一系列豐富精彩的活動，共同搭建起一個全球性的創新創業交流平台。
搭建平台，推動項目從實驗室走向轉化應用
通過大賽搭建的平台，越來越多創新成果走出了校園。據瞭解，南昌大學的“氣炭創循——釀酒廢棄物微波氣化高效處理裝備創造者”項目，依託南昌大學食品科學與技術國家重點實驗室的學科優勢，已實現了產業化應用。
大賽的最終目標之一，是推動具有發展潛力的優秀項目從“賽場”走向“市場”，轉化為生產力，驅動經濟高質量發展。今年大賽上，一些技術壁壘高、商業模式成熟、市場轉化率高的項目，獲得了產業應用領域投資方的青睞。
11月19日，總決賽的熱度還未散去，一場“智投未來”資源對接會又緊鑼密鼓地舉行。教育部高等教育司一級巡視員宋毅認為，資源對接會搭建了集投融資、落地、合作於一體的資源對接平台，既為大學生創業者匯聚了優質資源，也為產業轉型升級提供了創新驅動，已經成為大賽創新成果轉化的重要載體、推動萬眾創新的強大引擎、凸顯雙創教育成效的閃亮招牌。
據瞭解，大賽自2015年創辦以來，已有一大批集成電路、無人機、新材料、人工智能等領域的新技術從實驗室走向轉化應用，一大批科技含量高、市場潛力大、社會效益好的高質量項目被孵化。據統計，前5屆參賽項目中賽後成立了公司的，近90%是賽後第一年成立，有一半左右的公司完成融資。
大賽在大學生中營造的雙創氛圍、成果轉化帶來的巨大效益，也推動高校雙創教育不斷深化。
正如教育部高等教育司司長吳巖所説，“要通過這樣的改革、創新、變革，讓‘我敢闖、我會創’成為新時代高等教育新的一種素質教育。”
《 人民日報 》( 2020年11月27日 12 版)