“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

一位7歲的小朋友,竟然寫出:“燈,把黑夜燙了個洞。”這樣的比喻句,詞語簡單,卻充滿想象力。可大部分孩子寫作文時,都是這樣的:看到作文就頭疼,背再多“好詞好句”也沒用;寫作文糾結得要命,一篇能耗上一整天;每次語文考試,作文都被扣很多分……要知道寫作這件事,在“大語文”教育趨勢下,變得越來越重要。不僅因為它在各行各業中的廣泛應用。更重要的是寫作背後的思維邏輯:如何搭建結構化思維?如何再加工信息?如何清晰、有效地表達自我?——這都是聰明頭腦的“必備技能”。在哈佛大學這樣的頂級名校,寫作課是新生唯一一門必修課!既然寫作這麼重要,我們的老師、家長也都在教,為什麼孩子還是一看見作文就發怵呢?“不是孩子能力不行,而是沒學到真正有效的方法。”——説這話的,是300萬孩子最愛的作文老師,也是位8歲男孩的媽媽:貓博士。

她是高考狀元、復旦博士輔導孩子短短2小時,成績從C一躍到A!

貓博士,跟普通作文老師有什麼不一樣?她是頂級學霸、“別人家的孩子”:高考作文滿分、問鼎文科狀元,後在復旦大學本碩博9年連讀,獲得博士學位。她是拆書達人、學貫中西:飽覽中外文學經典,用思維導圖拆解出40多種寫作的底層邏輯,併為己所用,形成一套獨有的“貓式寫作法”。她是腦圖高手、寫作大神:寫童話、寫小説、寫學術論文,每年碼字100萬 ,出版過《小狐狸卷卷童話故事集》《用思維導圖讀繪本》《帶着繪本去旅行》等書。

她還是人氣爆棚的“明星教師”。不僅在滬江網、外灘教育名列前茅、還是國際學校的課程顧問、課時費上萬元,線上線下覆蓋300萬學生。通過顛覆傳統寫作套路,她幫助近百萬孩子逃離寫作困境,愛上寫作文。

“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

一個小學生被她輔導2小時,成績從C級一躍到A;一名理科男生聽了她的“五步寫作法”,語文成績突飛猛進到全班第一!家長們都説她“永遠能站在孩子的立場上,比我們更理解孩子”;孩子們説:“以前上的作文輔導班都好無聊啊,但貓博士的課超有趣!”

“作文寫不好,真的不怪孩子。”只怪孩子學到的方法,90%都是錯的!

孩子從小牙牙學語,能用語言表達想法的時候,就是掌握基本作文能力的時候。上學後,寫起來應該得心應手啊,可為什麼都有“作文恐懼症”?其實,孩子們學作文的方法,90%都是錯的!首先,傳統作文教學方法極度落後:多背“好詞好句”,昇華“中心思想”,長輩、老師説話必定是“語重心長”,讀完一本書必定要“掩卷沉思”;寫人的話,開頭必須來段外貌描寫“大眼睛、高鼻樑”;寫場面,只會排比句“有的……有的……還有的……”。

“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

各路輔導班,也只教僵化的應試“套路”。背範文,甚至乾脆把作文改掉70%,讓孩子考試時直接套用。機械式死記硬背,讓孩子的思維固化,抑制了思辨能力和想象力。這樣只教結果,不教過程,會越教越懶!而且,“套路”是達成“高分”的路徑中,最擁擠的一條。閲卷老師看了太多相似的文章,早就審美疲勞了,不可能給高分。

“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

孩子們寫的東西,也根本不是他們的真實想法。長此以往,怎麼可能對作文感興趣、提升真實的寫作能力呢?所以,寫不好作文,真不是孩子們的能力不行,而是沒學到真正有效的方法!拆掉束縛孩子的“條條框框”不用套路,輕鬆拿高分!

“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

▲貓博士教《吳哥窟的猴子》思維導圖然後拓展細節、放大亮點:既然孩子好動,猴子也好動,貓博士乾脆教他用“動詞寫作法”描繪細節。動詞,是整篇文章的肌肉,決定什麼時候閒庭信步、什麼時候快速推進,使文章富有節奏感——“喂!喂!”一名警衞追着一隻猴子從平台上飛奔而來。不一會兒就離我只剩五米的距離了,我嚇壞了,下意識地擺出了格鬥式報架,生怕它把我啃得一點不剩。等它跑到轉角處的時候,我呆住了,以為它會撲過來,但它卻抓着木頭支架爬上去了。我過了好久才緩過神來,去找它,可哪裏還找得到?它已經消失了。你看這一段,緊鑼密鼓,節奏明快,簡直就像武俠小説裏,一位俠客的出場畫面。最後這篇《吳哥窟的猴子》交到學校去以後,被老師誇獎:“通篇都是好詞好句!”作文好的孩子,不僅成績好還擁有更廣闊的人生視角

除了教孩子寫作外,生活中的貓博士,是個不折不扣的“斜槓女青年”。搞傳媒,出任科技公司的首席品牌官;做公益,為“真愛夢想”基金會開發多元課程、撰寫公益觀察專欄。愛旅行,是AOW認證潛水員、海洋文化保護者,擁有看“大世界”的心懷和視野。

“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

很多人都很好奇,她是怎麼做到這一切的?貓博士坦言:是寫作,幫我打開了更廣闊的人生視角。所以她經常對孩子説:寫作不僅是學校的必修課,更是人生的必修課。首先,寫作能幫助孩子疏解情緒、修養品性。很多孩子不擅表達,找不到合理的方式宣泄情緒。而寫作,恰恰能最大程度表達自我,合理發泄情緒。所以兒童心理學家,常常建議孩子寫日記、寫作文。

其次,會寫作的孩子是天生的領導者。每篇作文的誕生,都需要孩子充分挖掘信息、歸納整合、提煉重點,培養邏輯思維能力、資源重組能力和獨特的視角力——這些,都是領導者的必備才能!所以愛寫作的孩子,一定比同齡人思路更清晰、眼光更獨到,更具領導魅力。

最重要的是,寫作幫助孩子打開視野、拓寬心胸。通過文字探索世界、思考人生,幫助孩子提升認知格局。以後遇到挫折不容易氣餒,跌進低谷,也有勇氣逆風翻盤!你不放心把孩子交給良莠不齊的輔導班,也不想讓套路化的寫作方式,禁錮了孩子的思維和創造欲。所以,貓博士把自己十多年的成功教育經驗,匯聚成12堂有趣、好玩的《超級作文課》,顛覆傳統作文套路,讓孩子愛上寫作,輕鬆拿高分!

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“貓式寫作法”:讓孩子愛上作文

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