寒窗苦讀不如技校生，大學教育究竟有啥用？教育程度決定人生前景

寒窗苦讀卻不如技校生，大學教育究竟有沒有用？

本科畢業只能給專科生打工，研究生學歷卻只能給技校生打下手，多少寒窗苦讀多年卻不如沒有學歷的人待遇好的説法屢見不鮮，似乎社會的現實一直在傳達着一個理念，讀書無用。大學只是年輕人享樂的完美藉口，那麼究竟是大學教育出了問題，還是社會的觀念做出了必然選擇？

最近有本科211院校的學生在網絡上抱怨，明明自己的學歷比技校生同事高，為什麼工資只有對方的一半，花了那麼長時間學習鑽研，工資卻上不去，這一現實看似印證了學歷無用論，但是有內在原因的。

就這一個例來看，其實是有深層次原因的，一方面技校生工資高是因為其工作強度大，完成的工作需要更多體力，而本科生的工作更多的是腦力勞動，相對更為輕鬆，兩者在工作過程中承擔的風險相差甚遠。拋開家境，背景等其他因素來講，待遇的好壞更多是和工作內容相關聯的。

關於大學教育偏見的看法，一直以來，網絡上多有流傳，説當代大學生是頹廢的一代，大學教育開展沒有實踐意義的理論課程，大學中的學習氛圍日漸被不良信息所污染。反之，卻在對學歷低更容易成功的事蹟大肆宣揚： 我初中沒畢業卻有房有車。

這些看法實在是片面，人們更願意相信那種山雞變鳳凰的故事，大多數是來安慰自己能力貧乏的事實。對於自己沒有真正瞭解的領域不用真實的數據作為支撐，就通過網絡上透露出的隻言片語直接否認大學教育。

然而事實上，依據去年數據顯示，具有學士學位的畢業生失業率有1.9%，與此同時專科生的失業率為2.7%，而高中學歷的失業率則更高，甚至收入指數也遠遠低於本科生，另外，很多優秀企業和高薪崗位都把學歷作為參考因素，專科生連競爭資格都沒有。很多在專科起步，出國留學的學生在繼續申請深造或者相應職位也都在懊悔，因為學術研究和社會實踐工作都要考察學歷歷史。

由此可見，大學教育無用的説法就是以及迷魂湯，只是一些人的自我安慰。

當然，對於教育程度是否就真的決定了人生的發現前景這件事，我們更應該客觀地看待，不能絕對地去認可一條道路。大學教育是在原有的見識基礎上進行拓展，豐富精神世界，從而獲得更多的選擇，站在更高的角度。一個人究竟可以取得多大的成功，要受到多方面因素影響。

喬布斯中途輟學，但他有出色的決斷力和近乎天才的設計理念；扎克伯格自學編程，在臉書成功之前就已經建立起很多成名網站。雖然受教育的時間短，但他們通過個人的其他方面的努力提升了自己的起點。

而本科生相對專科生或者技校生來講，或許是站在賽道更前端，但最終的結果還是要依託於個人的努力，追求進步信念才是取得勝利的關鍵，無論你的學歷多高，如果你選擇墮落無為，那隻能一事無成。

天上不會掉下餡餅，我們要客觀地去看待社會上出現的讀書多掙得少的現象，而是應該認識到讀書的本質，大學教育是在修養身心，培養你對追求幸福的進取力，這種影響通過學歷來展示，而技校生在學習技術中付出的艱苦和辛勞，是對努力的象徵。

這學歷和努力不管哪條路都是有一定作用的，將他們二者融合，才是面對未來的正確態度。