“到底誰才是老師？”這位父親，説出了家長一直不敢説的話

如今的家長知識水平提升了，在孩子的教育上更負責任，老師的教學方式也隨之改變，每年新生開學後，老師就會讓家長加入家長羣，從而方便接收通知，也能讓家長和父母交流更暢快。

家長羣的消息很多，每個家長都會暢所欲言，和老師交流溝通，未讀消息沒多久就達到“99+”，為了不錯過重要信息，每天都要特意翻看家長羣。可如果打開消息免打擾功能，又擔心無法及時接收重要信息。

可就算翻看聊天記錄，多半都是沒用的消息，這讓很多家長都有意見，對老師各種抱怨。特別是不少老師，要求孩子寫完作業後檢查，這又讓很多家長不是太高興。

前不久，一個視頻引來大家的注意，視頻中，男子對學校老師各種抱怨，以至於他質問：“我就退出家長羣，又能如何？”

“你們上課不願教，放學還讓我改作業，到底誰是老師？”

“我有這麼多時間，那還不如自己直接教了。每天不是讓我去補習機構，就是讓我幫忙修改作業，還要説老師辛苦了。”

這一視頻看似很短，卻引來了10多萬人的點贊，大家都認為這個父親，説出了大家一直想説卻不敢説的話語。

不久前，一個家長曬出班級羣的消息，原來，有一道題目，其他孩子都答對了，唯有這個家長一直沒發現，結果被老師認為是智商不夠。家長聽了後，很是生氣，並怒懟：“要你有什麼用！”

其實很多家長都深受其害，他們在工作上很是疲憊，到了夜裏還要修改作業，次日老師如果發現孩子題目有錯，那就可能會被老師批評：“你的孩子自己不去過問，誰過問？”結果家長還是要硬着頭皮改作業。

如今的家校矛盾增加，其中不少家長反對修改作業，教導孩子應該是老師的責任。只是在老師看來，監督孩子學習需要家長共同參與，讓父母瞭解自家孩子的學習情況，並教導孩子如何去成長。

不過如果孩子繳納的作業都是對的，上交的都是正確答案，那老師又如何瞭解孩子的學習？今後又如何根據孩子的表現，讓他們更高的進步呢？

在過去，老師會根據學生的易錯詞，重點進行講解並舉一反三，避免今後再遇錯。如今卻好了，家長取代老師的部分工作，孩子學習如何也只能用考試來見證了。

老師之所以不和學生直接交流，其實也因學生們“惹不起”，其實想要家校關係融洽，家長和教師的素質都要提高，這樣才能合理解決問題，更好的培養下一代。