孩子在數學課上有“這3種舉動”，多半是個學霸，將來不用愁

每次看到網絡上曝出某個學霸，我眼睛看得都發紅，在內心裏希望，自己家的孩子能擠進學霸的角色。其實想要判斷孩子是不是學霸，觀察孩子在數學課上有沒有“這3種舉動”多半可以判斷，那樣將來就不用愁了。

數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯

為什麼非得是數學這麼學科呢？擁有數學思維的孩子，無論是邏輯思維、空間想象能力還是發散性思維都超級強。如今的計算機、科學技術的發展都是以數學作為基礎。所以普遍認為數學是最能體現一個學生智商的學科。那數學課那種舉動代表着孩子有可能成為學霸呢？

一、眼神裏有“光”

我個人屬於在學生時代，一上數學課就犯困的類型，我永遠都理解不了一堆符號怎麼能在老師的粉筆下就變成了數字。但反觀那些學霸一上數學課，彷彿眼神裏就“有光”了，感覺像發現了寶藏。這其實就是對數學有興趣的表現。

美國奧數隊總教練羅博深教授就曾經表示想要學好數學，靠刷題是不行的，覺得數學好玩才是最重要的事，而羅博深之所以能成為數學教授，很大程度是在小時候受到父親的影響，父親喜歡數學會經常給羅博深出一些有趣的數學題，每次解題的時候，就好像遊戲打通關，這樣才跟容易讓他去探索。

二、上課盯着黑板看

數學本身是一項邏輯特別縝密的一項學科，尤其是一道數學題的解題步驟，需要一步步跟着，所以要求孩子的專注度非常高，你發現那些溜號、走神的孩子，數學成績似乎都不咋樣！有一個段子就很有趣，説初二那年我彎腰撿了一塊橡皮，從此再也沒聽懂數學課！可見如果想要學好數學，那麼上課認真聽講，跟着老師思路走非常重要。

三、能想出不同的解題方法

數學課上總有些讓人恨得牙癢癢的同學，每次在快要下課的時候，老師問到還有沒有其他的解題方法，這些同學就會毫不猶豫的舉起手，説到我有一個新方法。雖然這種孩子經常遭到同學們的白眼，但是確實老師的得意門生。

數學説到底其實就是解決問題，一個學生能夠想出不同的方法，首先證明他們學習不是死記硬背，同時證明他們懂得舉一反三，最後證明他們確實在思考。羅博深經常強調一道題要是能想上半個小時那是好事兒。思考的越久越容易建立數學思維！

通過以上三點，我們可以發現，想要培養出一個學霸，那麼學好數學是基礎。那想要學好數學，首先要讓孩子感興趣，其次要讓孩子夠專注，最後是通過訓練孩子的邏輯思維來建立他的數學思維。那你家孩子有沒有做學霸的潛質呢？如果你不知道孩子在數學課上的表現，那就多跟他們的數學老師聊一聊吧！