孩子會跳了，説明大運動向前發展了一步。但是對於孩子跳的動作，我們卻並不十分關注，沒有刻意培養過，是他自發的行為。他會跳以後，也會經常被阻止“危險，不能跳”，沒有幫助他發展這個動作。
相對來説，我們會花很大的力氣在孩子抬頭、爬行、站立、行走這些大運動上，
卻很容易忽視跳這個大運動。
直到孩子上了小學，要考跳繩了，才發現孩子不會跳，教起來特別費力。有寶媽説
“怎麼也教不會孩子跳繩，都快教哭了！”
如果我們早一點重視發展孩子跳躍能力，就不至於到時抓瞎了。
孩子跳的價值不容小覷
因為我們擔心孩子會發生危險，也認為跳就是一個自然而然的行為，不會重視發展孩子跳的能力，但是跳的價值，我們有必要了解。
01、孩子多跳會更快樂更自信更勇敢
二寶每次跳起來，都會特別歡快，他很享受這個動作，這給他帶來很多快樂，是他自娛自樂的一種方式。
小區公園裏孩子都特別多，孩子們喜歡聚堆玩耍，大孩子小孩子都能玩到一塊去。當大孩子會跳的時候，小孩子會進行模仿，如果自己也能像大孩子一樣跳了，會特別自信。就像二寶會跳之後，就會向我們炫耀“會跳了！會跳了！”
孩子跳的越多，對自己身體的掌控力越強，喜歡嘗試一些沒有做過的高難度動作，比如逐漸學會從高處往下跳，這需要一定膽量。孩子一步步掌握更多的技能之後，就會變得更加勇敢。
02、孩子多跳有利於發展空間感
0-6歲的寶寶都處於空間敏感期，發展孩子的空間感特別重要。
神經解剖學家馬利安·戴蒙德在他的《思想的神奇之樹》一書中，強調空間智慧“是一種最切實際的能力”。
孩子在跳躍的時候，會發現他的身體會和地面分離，保持了一段距離。孩子會意識到自己有能力跳起來、有能力跳上去、有能力跳下去，不斷了解自我進行，自我意識不斷成長。
孩子跳的時候，會不斷了解他、物品、空間之間的關係，逐漸建構空間概念、發展空間智能，別以為孩子是在無意識地跳，實際上他是在探索世界、認識世界。
03、孩子多跳有利於促進身體發育
孩子多跳可以提高動態平衡能力和運動協調性，平衡能力可以起到防止跌倒並執行功能性任務的重要作用，運動協調性可以促進神經肌肉控制能力，提高爆發力。
能跳起來是很不簡單的一個動作，需要用到髖關節、膝關節、踝關節，這幾個關節要協調一致，保持身體平衡才能成功，所以他也是很多運動的基礎，在進行一些體育項目時，都會進行彈跳的練習。大寶打羽毛球的時候，每次必做的練習就有跳躍運動。
孩子開始跳的時候只能踮起腳尖，讓身體上舉，但是不能跳離地面。當孩子能跳離地面的時候，不能掌握身體平衡，經常會摔倒，等到多次練習之後，才能嫺熟掌握這個動作，在這個過程中，平衡能力和協調性都得到了鍛鍊。
04、孩子多跳有利於改善腦功能
運動是一切能力的基礎，也是大腦的6大通路之一，運動可以改善大腦功能，使孩子更聰明。同樣的，跳也是大運動之一，同樣可以改善腦功能。
運動心理學研究者，也對促進學習困難小學生腦執行功能健康發展進行了探索和研究，研究表明運動幹 預對學困生抑制功能具有改善作用。
比如語文學習困難的小學生，主要存在刷新功能缺陷，而跳躍技術和孩子刷新功能緊密相連，孩子根據節奏跳出不同的花樣，如組合跳、單腳跳等各種花式跳法，可以促進刷新能力的提高，從而提高語文成績。
結語
跳這項運動對孩子幫助很大，可以讓孩子更快樂、更自信、更勇敢，還能幫助孩子發展空間感、提高身體機能、促進大腦發育，但是卻很容易被家長忽視，直到孩子很大了才想起來訓練，就有些遲了。