為進一步規範學校教育教學常規管理工作，促進學校內涵發展，提高教育教學質量， 6月9日上午，順慶區過程性督導檢查小組督學郭林芳主任、張光明主任、西華師大附小閔志陽校長到順慶實驗小學，進行過程性督導檢查。順慶實驗小學校長餘海燕率班子成員彙報交流學校工作。
進校伊始，三位專家參觀了學校校園文化建設。餘海燕校長一一細心講解，疫情防控工作室、心理健康諮詢室、班級作業展評、樓道文化建設、校園綠化等一致獲得三位專家的好評。
接着，三位專家來到學校榮譽室聽取彙報。餘海燕校長從三方面對學校的各項工作進行了全面細緻的梳理和彙報。
一是本期重點工作。疫情期間線上教學和開學後線下教學工作的管理和銜接；疫情防控工作的開展情況；脱貧攻堅迎國檢工作；抓細抓實課堂教學常規管理，落實德育、安全等常規工作。
二是學校自主發展推進情況。學校自主發展圍繞校本課程管理與開發以及學校社團建設和開展進行了積極有益的探索和實踐。
三是內強管理，外樹形象。學校高度重視師資隊伍建設，堅持給老師提供學習、展示的平台，促教師提升綜合素養；積極推進校內考試監考閲卷等的改革和評價方式的多元化；積極爭取資金，美化校園環境，解決困擾學校多年的頑疾；爭取各方支持整頓校園周邊交通隱患等。
聽取餘校長的彙報後，三位專家對學校在教育教學、校園文化、課程建設等方面的成績給予了充分肯定和高度評價。同時，也對學校的上層建設進行了專業的引領。
郭林芳主任高度讚揚了順慶實驗小學硬件、課程建設等的長足發展。並對學校由特色發展走向綜合性實力發展等問題給出了指導性建議。
閔志陽校長與順慶實驗小學“不放棄任何一個學生”的教學觀產生共情，並分享了自己從教生涯中的案例，以此共勉。
張光明主任充分肯定了學校彙報工作的完整、清晰、細緻。建議學校在進一步優化現階段管理理念的基礎上將五育融和，進一步樹立文化自信。
三位專家的點評和引領讓順慶實驗小學領導班子受益匪淺。餘海燕校長表示，學校將以此次過程性督導檢查為契機，樂學善思，樂教善行，進一步提升學校的綜合實力，為順慶教育的發展添磚加瓦。（杜娟）