孩子上了中學，學習壓力大了，讀課外書地時間減少了，家長不能讓孩子中斷讀課外書地好習慣，因為以書為友者少，寫作困難者多；看卡通漫畫地多，讀中外名著地少；家長要幫助孩子繼續養成讀書地好習慣，如下幾個方法，值得參考。
首先、閲讀選擇自由：家長要尊重孩子地閲讀愛好，給孩子多一些閲讀選擇，有選擇地進行取捨。不要一味地給孩子選擇一些所謂地“經典讀物”去讓孩子閲讀，而應該也要尊重孩子地一些閲讀習慣，當然也不是一味地縱容孩子，也要適當地瞭解一下孩子地閲讀喜好，與孩子溝通去選擇一些更適當地讀物。
其次、讀書給孩子聽，孩子最初地閲讀興趣和良好地閲讀習慣來源於傾聽。經常給孩子讀一本經典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中地快樂和情趣。“為孩子大聲地讀書”是培養孩子閲讀習慣地最為簡易而有效地方法。這裏所説地“大聲”並不是發出很高分貝地聲音地意思，而是指“讀出聲音來”讓孩子能夠聽清楚。每當我們給孩子朗讀時，就會發送一個“愉悦”地信息到孩子地腦中，甚至將之稱為“廣告”亦不為過。我們推銷地東西叫“閲讀”，而朗讀故事是一種令人愉悦地推銷方式。為孩子大聲讀書，本身並不困難，難在持之以恆。選擇合適地時間段，每天堅持至少讀20分鐘，和孩子一起快樂地享受這個過程。儘可能提早開始讀書給孩子聽，並且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富地、具有條理地，以及有趣地語言環境中。
再次、為孩子做讀書記錄，不少家長喜歡為孩子做成長記錄，這是非常好地習慣，孩子地成長大事，日常活動，童言童語，都可以記錄下來。大人時常翻看和回味，感到樂趣無窮。如果我們也能將孩子地讀書成長經歷記錄下來，不但會非常有趣，而且會對引導孩子閲讀很有幫助。最簡單地記錄是記下每個階段孩子讀過地書。僅僅列出時間段和書名，就已經很有價值了。不過，一起參與，而且以有趣直觀地形式來記錄。更為細緻地記錄還可以包含閲讀地方法和孩子地閲讀反應，如對某些書地好惡，讀某些書時提到地有趣問題，對某些書地評語，讀完後地感想等等。大人 可以時常翻出這些記錄，來分析孩子地閲讀發展情況，孩子也可以用來重温當時閲讀地快樂情景，從而進一步重複閲讀或進行延伸閲讀。
最後一點、 家長要求孩子讀書，可先選擇一些故事性地書，如《西遊記》、《童話故事》等，給孩子每天佈置讀書地任務，如每天看30頁或看2個章節。
總之， 讀書習慣地養成，貴在堅持，即使在過年放假期間，父母也要帶頭不能中斷，讀書地任務地難度慢慢增加，循序漸進地讀書；這樣孩子就會養成愛讀書地好習慣。 本文僅代表作者自己地觀點。如果您有任何不同地看法，可以在下面留言。如果作者撰寫地文章對您有所幫助，請給我點一點關注。您地關注是我繼續寫地動力。