高一上學期期末考試後，鄰居給我發了一份他女兒的成績單，焦慮地問我：“這孩子的成績還‘有救’嗎？”
鄰居的女孩，是個“學霸”。當然，這個學霸，只是村裏和鄉鎮中學的學霸而已。孩子學習很努力，而且態度很好，村裏人都知道這個孩子回家就知道學習，所以都認為她是學霸，而且在鄉鎮中學，成績確實也很拔尖，但是我知道，這樣的成績，和市裏的學生，根本沒法比。
結果也正是如此，這個孩子去年的中考成績接近全市10000名，最後被一所三類高中錄取。
經過半年的學習，在高一上學期期末考試中，這個孩子成績：語文102.5，數學59，英語107，政治71，歷史52，地理71，物理26，化學69，生物48，班級11名，學校117名。
如果單純看這個孩子的排名，還是很不錯的，但是看一下成績，家長哪受過這樣的刺激，以前只是説數學有點不好，但是也沒有説很差，其他科都很好，結果高一上學期，就出現了4門不及格，而且數學和物理非常低，物理已經是註定要放棄的學科了。
其實，看這個成績，也可以看出這個孩子應該是比較努力的，這從語文、英語、政治這些學科成績可以看出來，那麼，這個孩子為什麼會有這樣的結果？
首先，理性思維不好！
簡單説就是初中靠記憶，靠刷題，靠拼時間才學好的，這類學生非常努力，但是往往的淺層次的學習，應對小學和初中的內容，雖然也逐漸有了難度，但是還是通過時間可以彌補的，但是到了高中，內容一下子變得抽象了，考試變得靈活了，這類學生就不能適應了，其中在數理化之間的差距最明顯。
其次，不懂得取捨！
即便是重點高中，也只有少部分學生能夠同時學好9門學科，其實從教育部門的要求看，高一屬於“合格考”，難度很低。學生在高一結束，要進行分科，其實並不需要9科都學好，但是在實際教學中，由於社會對教育的關注越來越高，導致學校的壓力越來越大，然後學校把這種壓力，通過教學評價，轉嫁到老師身上，因此9科老師都開始“齊抓共管”，導致作業越來越多，而且越來越難，那些什麼都想學好的學生，往往什麼都學不好，除了部分頂尖的學生外。
最後，適應能力慢！
從鄉鎮中學考上市裏的學生，要和市區的學生進行競爭，鄉鎮中學學生的水平和城裏的學生有很大差距，比如説英語，很多城裏的學生， 小學階段就能掌握初中要求的大綱詞彙，初中就已經達到了高考的要求，這種差距，其實在中考時體現不明顯， 因為題目難度不大，到了高中，差距就大了。
學生“隱形”的差距，只是一個方面，老師教學方式的差距，也是一個方面，教學成績好的初中，師資水平一般更高，老師更加註重引導學生思考，培養學生思維，這樣學校的學生，到了高中適應能力強；而師資力量差的學校，老師更注重嚴抓，讓學生死記硬背，導致學生的思維差距很大，在高中非常明顯。
經過初三的“廝殺”，考上高中後，學生或多或少都會有一些鬆懈，而高中老師又不會像初中老師那樣時時刻刻盯着學生，自律性差的學生，適應會慢，成績下滑。那些基礎不是很好，性格又內向的學生，往往適應更慢，成績下滑也非常明顯。
那麼，高一成績不好，是不是就和大學無緣了呢？
並不是這樣！看這個孩子，成績在班裏11名，根據這個學校的情況，孩子是完全可以考上大學的，當然要考上211以上的大學，基本上是不可能的。我給這個孩子提出幾點建議：
第一，穩定心態，積極應對
高一成績下滑，這個不是個例，而是普遍現象，是適應過程中必然出現的“陣痛期”，所以一定要理性分析，積極應對，千萬不能因此自暴自棄，如果那樣，真的沒有機會了。
對於那些態度認真的學生，只要持續努力，一般在高二分科後就能有好轉，高三經過幾輪複習，完全可以彌補很多之前不會的內容，考上大學並不難。
第二，放棄物理，主攻數學
高中物理，是依賴數學的，是一種“定量分析”，這和初中物理有很大差距，甚至很多物理老師説，初中物理和高中物理，是兩門學科，這也是有道理的。
數學不好，物理基本上沒得救，但是這個成績，要想把數學和物理都救過來，非常困難，比較理性的做法是攻數學，放棄物理，利用假期，把之前做的作業，考試試卷拿出來，把錯題重做，然後分類歸因，不懂的可以上網上搜索相關內容，也可以通過網絡求教自己老師，大膽取捨，才是關鍵。
有人説，放棄物理多麼可惜，以後就業面就窄了。當然可惜，但是學不了，沒有分數，還談什麼專業和未來？也有人説，現在就放棄了，合格考怎麼辦？高中合格考試，是讓95%以上的學生合格的，難度如何？可想而知。對於成績不錯的學生而言，物理的合格考試卷，基本上10分鐘就能做完，對於其他學生，只要上課聽講，課下完成一些基礎的作業，不用擔心合格考。
第三，放棄理科，主攻文科
學校下學期開學就要進行新高考選科了，現在孩子的政治、地理和化學還不錯，這個孩子也想選擇這三科，但是我建議她放棄化學，因為後面化學會更難，而且化學要和眾多學霸一起賦分，賦分很難高，這個有前車之鑑。再就是以後選擇專業，和化學有關的專業，一般也要求學習物理，高中學不來物理，大學再去補物理？生化環材專業，就業本來就不好，如果不考研，基本上沒有前途，不選物理，考研會不會受到影響呢？
歷史雖然暫時不好，其實和老師是代課教師有關，也和自己在歷史學科上投入的時間有關，像物理和化學，不好是真不好，考得分是真低，但是像歷史這樣的學科，即便不是很好，懂得“套路”，一樣可以得中等分數，如果賦分，還可能會更高。
所以，我對這個孩子還是有信心的，希望她不要放棄努力，不要喪失信心，遇事更加理性分析，後面能夠穩步提高。