是不是總有那麼一些問題，平時好像沒覺得有什麼毛病，但是細細一想，又似乎不大對勁……
就比如，現在請馬上回想一下在教室的情景，你看到自己坐在咖色的椅子上，然後棕色的木紋桌子上有課本、文具，接着你抬頭看看，正前方有一塊深綠色的黑板。
唔，深綠色 的黑板 ……
明明是綠色的，為什麼還敢叫“黑板”？難道這其中藏着秘密？
這就要從黑板的歷史開始説起了。
“我臉有點黑，但我能力大啊”
讓我們一起回到遙遠的18世紀。
在當時，因為紙和墨都比較昂貴，為了滿足人們的書寫需求，既便宜又耐用的可擦寫小板子便成為了紙張的替代品。
到了19世紀初，這種小板子被應用到了教學之中。
為什麼是黑色的呢？
人們發現用黑漆塗在木板表面，可以保護木板不被侵蝕，這樣就可以使用得更久。
許多老師都紛紛採用這種方法為學生上課，於是“黑板”在世界各地的學校流行起來，這也就是我們今天“黑板”的雛形。
“我變綠了，也變強了”
好，現在回到一開始提出的問題：
為什麼黑板是綠色的？事實上這和我們的健康有關。
我們一起來到20世紀的日本，在學校裏，老師和學生們都發現，長時間連續注視黑板，眼睛會非常疲勞。
此外，在黑色的背景板上寫字看起來會過於生硬，也很容易產生反光現象，有時會導致老師和學生看不清黑板上的字，看久了對眼睛傷害很大。
在昭和二十九年（即1954年），日本工業標準（JIS）規定，停用黑色黑板，而用深綠色黑板取而代之。
綠色對眼睛來説非常柔和。綠色處於人眼可視光線的中間位置，可以大大減輕眼睛的負擔。
於是，大部分的黑板便轉為了“綠板”。但是，“黑板”這個名稱卻沒有刻意改變，一直沿用到現在。
隨着社會的進步，現在在老師的日常教學中，除了黑板外現在還有白板，使用水性筆不會像用粉筆時弄髒手。而且還有電子投影儀和液晶顯示屏，老師可以在課堂上展示圖像和視頻等，讓教學更添趣味。
本文轉自 | 首都教育
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【來源：蒲江現代田園教育】
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