文\秘籍君
家裏有一個叛逆的壞孩子，真的很頭疼，處處給你惹是生非，不得安寧。
有人説孩子變壞是從第一次被冤枉開始的，也有人説有些孩子天生帶有壞基因，還有人説孩子變壞都是被家人慣的。孩子沒有無緣無故的變壞，任何情況都是有跡可循的，比如一個從小到大父母眼中的老實孩子，在長大後開始做事很瘋狂讓人意想不到，可能是在該任性的時候循規蹈矩事事懂事壓抑自己，成人後本該擔起責任做事穩重，卻開始釋放自己的天性。
經常有家長疑惑，不知道從什麼時候開始，家裏的乖寶寶不再乖了，孩子都是從什麼時候開始變壞的？雖然孩子存在個體差異，有的人成年後比青春期的自己都叛逆。但總的來説，孩子成長過程中，是有兩個時期，容易受外界影響，再加上一些成長過程中的心理特徵，特別容易變“壞”。
剛上小學時，乖寶寶可能不再乖了
有沒有發現，孩子剛上小學時，和幼兒園時期差別很大。當初大寶樂樂從來不説髒話的，但是小學上了一段時間後，在家裏説話有時會帶髒字，也越來越不聽話，特愛和你對着幹，再也不是幼兒園時期的乖寶寶了。
1、孩子逆反心理來了
孩子有很多叛逆期，剛上小學時就是其中一個。上小學後很多事情和幼兒園不一樣，老師也不再像幼兒園那樣事無鉅細的管教，成績一下子成為了好孩子的最大標準。 自身獨立性不夠，適應不了新環境，在這種變化下，孩子很容易產生逆反心理，主要表現為脾氣暴躁、注意力不集中、寫作業拖延不上心、對父母熱衷的事情很排斥。
在這種情況下，家長不能太強制性的管教孩子，特別是在學業上，把成績看得很重，逼迫性的讓孩子學習，只會讓他很逆反。一二年級的知識並不是很難，主要是打基礎，只要孩子認真一些，學習不是大問題，真正拉開差距是在三年級。所以在此之前，在孩子打好基礎的情況下，家長可以把重心多放在培養他的學習能力和行為習慣上，比如如何提高課堂注意力，養成好的學習辦法。
2、受環境影響，開始説髒話
幼兒園時期，也有一些孩子存在説髒話的情況，但那時候孩子以玩樂為主，班裏孩子也比較少，老師能照顧到每一個孩子，髒話不遭人待見，説髒話的孩子也就很容易被發現被糾正。但是上小學後，各種類型的孩子都能遇到，説髒話會傳染，孩子聽得多了自己也就不自覺的開始説了，而一個班裏學生那麼多，老師又很難關心到每一個孩子，導致這種問題不能及時被糾正。
遇到這種情況，首先家裏要保證語言環境的乾淨，不能搞雙重標準，家長自己把“笨蛋”和“垃圾”放在嘴邊，卻要求孩子説話文明又得體。上小學後，他們已經有了一定的是非觀念和認知，對髒話不像幼兒園時期那麼懵懂了，家長可以和孩子深入探討一下髒話的話題，比如為啥愛説？理解背後的含義嗎？你知道它給人帶來的傷害嗎？給孩子進行一番髒話教育。其實最重要的還是要教孩子正確的表達自己的情緒，用溝通和交流的方式解決問題，而不是隨便發泄。
踏入初中後，最容易變壞的時期
從幼兒園到大學這期間，毫無疑問，初中時期的孩子最難管最叛逆，正是天不怕地不怕的年紀，頂撞老師、滿口髒話、打架鬥毆、早戀，樣樣幹得出來。
1、孩子進入了仇親期
孩子在十三四歲的時候，會進入一個“仇親期”時期，主題的表現為：脾氣暴躁，一言不合就發火；頂嘴，和父母頂嘴和老師頂嘴和同學拌嘴。
這個時期的孩子異常叛逆，這時候家長要少干預，少管教，越嚴只會越叛逆，有些孩子叛逆嚴重的甚至會離家出走。家長能做的就是多和孩子交流溝通，多用尊重和平淡的語氣和他們説話，少擺出家長高高在上的教訓架子。其次，多傾聽下孩子的心裏話，凡事和他們商量着來，採用温和的方式度過這個時期。
2、環境的改變
很多孩子上初中後開始住校，自制力不強的孩子，就很容易在此期間迷失自己。以前在家時，還有父母的監督，住校後要是同學室友經常逃課出去玩，沒有自制力的孩子也就淪陷了，而且不和別人打成一片，孩子會感覺自己孤單容易被孤立，有些孩子慢慢地會向一些不好的事情妥協。
這時候再去教育孩子，其實已經有點晚了，自律不是短期可以養成的，更何況家長不常在孩子身邊。自律是一朝一夕培養起來的，這就需要家長在此之前對孩子嚴格要求了。
3、學習壓力增強
上初中後，科目增加，難度增強，生源更廣，學業上的競爭特別激烈，孩子上小學時可能名列前茅，但上初中後，可能就排不號了。這種落差和壓力，常常讓一些孩子自暴自棄破罐子破摔。其次，青春期的孩子總以為自己懂很多，已經是個大人了，會有一些荷爾蒙的衝動，既然學業難又無聊，那它之外的心思就多了。
在學業上，家長要多給孩子一些信心。在小升初的階段，有能力的可以幫孩子多做功課輔導，工作忙或者能力達不到的，可以幫孩子報班，提前學習做好過渡。
【話題討論：你家孩子剛上小學和初中後，有啥變化？】
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