教育部回應：學科類培訓如何界定！

8月30日教育部召開新聞發佈會，會上有記者提問，“雙減”政策落地之後，教育部下發《通知》，對學科類和非學科類的範圍進行了劃分。但是我們也注意到，社會上還有人對少兒英語、數理思維、國學等等培訓是不是屬於學科培訓還存在疑問，想請問這幾類培訓是否屬於學科類？

教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅表示，教育部辦公廳此前發佈《關於進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類範圍的通知》，這個《通知》裏面就要求，在開展校外培訓時，語文、數學等9類按照學科類進行管理，原話是“對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理”，這個話聽起來比較專業，確實這也是一項專業性很強的工作。

續梅介紹，教育部要求各地要組織相關專家，對於各種培訓項目、實際培訓的目的、培訓的內容、培訓的方式，都要進行綜合研判。如果培訓實質上是對這9類學科其中的學科相關內容進行專門的學習，強調的是學科的知識導向，是為升學考試來服務的，片面強化相關學科的聽、説、讀、寫、算方面的技能培訓，那麼就應當按照學科類來進行管理。

所以下一步，教育部也將進一步指導地方建立專家組，嚴格按照國家課程方案和課程標準來進行審核把關，來加強這項工作的科學性和規範性。

轉自：央視新聞

來源:南京零距離