現在家裏孩子沒個才藝都不好意思説話，而且現在家長大多小時候沒有學過什麼才藝，長大了更是覺得有個才藝傍身有諸多好處。
何況現在家庭條件好了，家裏又只有一兩個孩子，講究精養，抓住家長們都捨得給孩子花錢的心理，商家們是吹的天花亂墜，只要是個孩子，就恨不得你立馬入學。
此前，河南的一個小女孩出事了，她在藝術學校跳舞下腰後受傷，最終雙下肢截癱。
學舞蹈，大多數人都以為這些需要講童子功，即小時候身體柔軟的時候開始學習，大了骨頭硬了就不適合學了。其實興趣班，重點是看孩子的興趣和天賦，一時心急、盲目跟風，反而得不償失。
不同的興趣和技能，要求孩子所具備的心理狀態和身體能力是不同的。
想給孩子報興趣班的家長，好好看看這篇文章。
從年齡來看
學技能也要看年紀，很多技能對學習年齡的限制並不會非常嚴格，但有的項目對於不足齡孩子來説，會不太安全。
1、未到一歲，不學游泳：
美國兒科學會建議：1 歲以內的寶寶，不推薦任何形式的游泳課，這對他們沒有任何幫助。
在家長的陪同和監護下作為娛樂消遣，玩玩水是可以的。
至於嬰幼兒游泳，項目本身對於黃疸退黃和安撫情緒是有好處的，但是頸部泳圈存在窒息風險，還可能損傷脊椎。
儘管3~5歲孩子的身體柔韌性不錯，但是各種“軟開度”訓練，如倒立、拉腰、叉腿等，很容易對孩子的身體造成損傷，有時甚至會造成非常危險的後果。
鋼琴的學習是身體和手指各個部位的骨骼肌肉共同協助的結果，如果年齡太小，會出現手指骨骼沒有發育完全，力量不夠等現象。
鋼琴對孩子的眼，耳，手，心各部分器官的協調性都有較高的要求，如果年齡太小，專注力和堅持力也不夠。
所以鋼琴並不是越早學越好，也不建議過早學習。
對於6歲之前的兒童來説，他們的大腦發育和個性格發育並不完善。
一味地強迫孩子學算珠心算，很容易產生逆反的情緒，甚至對數學失去興趣，得不償失。
很多打着啓蒙教育的名號招收學生的機構，家長們會誤以為孩子去學就能立馬學成，小小年紀就能掌握一技之長。
但是啓蒙，準確來説是初學者學習到的初級知識。
有很多技能，孩子可以很早就開始啓蒙，但是到正式學習，還不能着急。
藝術類：舞蹈、繪畫、書法、樂器
舞蹈啓蒙：3歲左右
啓蒙階段，培養孩子的興趣為主，千萬不要盲目給孩子“拉筋”、“下腰”，以免造成肌肉拉傷。
正式學習：10歲左右
專業的、有針對性的舞蹈基本功的練習，強度大、時間長，每一個孩子的承受能力、肌肉能力、身體素質都不一樣，家長可千萬不要心急哦。
這個階段的孩子對塗鴉有着異常的關注和好奇。塗鴉可以鍛鍊孩子的精細運動，培養他們手眼協調性，激發創造力和想象力。
正式學習：4--12歲
保護孩子的想象力，避免簡筆畫、塗色書等固定畫作。用手指畫、手掌畫、吹畫等儘可能多的讓孩子去感受繪畫本身。
孩子對書法產生興趣，可以從培養孩子對漂亮的字的喜愛開始，比如經常給孩子一些喜愛漂亮的字的暗示，還可以多和小朋友共同欣賞優秀的書法作品，讓孩子自然而然地受到書法藝術的薰陶，從而自覺地要求自己寫出好字。
正式學習：6--12歲
這個階段的孩子已經開始學習漢字，對漢字的結構比較瞭解，能夠認真聽老師講話，也認識了不少中文字。書法包含了對文字本身的理解，等孩子大一點後開始學習比較合適。
喜歡音樂是孩子的天性。
正式學習：4--6歲
鋼琴等樂器的演奏，往往需要很具技巧性的精細動作，同時需要一定的耐心和專注力。因此，家長需要結合孩子結合孩子的精細動作發育情況來判斷。
游泳正式學習：4歲以後
這個時候的孩子運動能力、肌肉力量都發育的較好了，就可以正式開始考慮學習游泳技能了。
這個時候孩子基本掌握了全身性的主要運動，以利於身體協調性、平衡性較強的運動。
訓練時應控制時長，可以多次練習，每次時間不要太多45分鐘即可，不要超過一個小時。年齡越小的時間越要短，強度要低。
孩子的身體、精力都已經做好準備，需要大量活動來消耗這些多餘的精力。
正式學習：6--12歲
這個時期的孩子活潑、好動，可以説是學習各類運動的最佳時期。而且，孩子的大腦接受能力也強，可以通過武術學習培養孩子的規則意識、堅韌精神等。
啓蒙：0歲開始
語言的發展並非順其自然，而是需要有意識的刺激、引導，只有經過大量的語言輸入，孩子才能慢慢理解話語的含義，產生髮聲説話的慾望。
正式學習：2--3歲
多聽、多看、多接觸、多輸入，有了深厚的儲備，才有可能輸出。“侵潤式”的環境，也比單一的背單詞、背對話重要的多。
啓蒙：3歲
這個階段的孩子具備一定的認知知識，家長可以引導孩子瞭解事件概念，通過遊戲學習方位等，並幫助孩子將數量與實物建立聯繫。
正式學習：5歲以上
數學、棋類等的學習，一方面鍛鍊了孩子的邏輯思維能力；另一方面，也能夠對孩子的規則意識、輸贏觀等進行鍛鍊和引導。
家長們還要注意的一點就是，興趣班是以孩子的興趣為基準的，而不是説家長對哪個有興趣或者家長覺得哪個好就讓孩子學哪個。
要是不知道自己孩子的興趣在哪兒或者天賦在哪兒，可以打開某團、某點評，可以找到很多相應的低價體驗課，你負責提供機會，孩子負責最終選擇。
如果短時間看不出孩子是否感興趣，可以同類型課程多找幾家門店進行嘗試。
請扛住課程顧問的忽悠，以孩子的感受為準。
最後，一個潛能、興趣自測表送給大家。
