對於初中生朋友們來説，初中物理競賽題應該是那種非常難、非常刁鑽古怪的題，以至於絕大部分初中生都不可能會做的題。
事實並非如此，物理競賽題並不像想象中的那樣難，當然也不簡單。一般情況下競賽題並不會超出中考物理大綱的範圍，可以肯定的是，總的來説，競賽題要比平時訓練的題目更綜合一些，更考察各種思維能力和創新能力，從而導致多數初中生感覺物理競賽題難。
我們今天就來見識一下初中物理競賽題的真面目吧，這是兩道電學競賽題，從圖中可以看出這兩道題比中考物理電學題難，而且幾乎所有初中生會倒在第二道電學題上，超過半數學生會做錯第一道題。
先來研究一下第一道電學競賽題：
此類題屬於中考物理必考的“動態電路問題”，但是在中考題中一般多是兩個用電器，同時出現三個用電器的題型比較少（一般三個和三個以上用電器的動態電路問題出現在高中物理題中），因此學生們平時訓練此類題也較少，這也正是這道競賽題比中考題難的原因。
本題怎麼分析呢？
想要正確分析清楚此題，必須先掌握一定的電學基礎知識和方法：
1.電壓表的測量對象：（採用方框法）V1測量電源電壓，所以其示數大小不變。V2測量R1R2這兩個並聯電阻兩端的電壓！
2.電流表的測量對象：（採用兩手指尖法）A1測量幹路電流，A2測量通過滑動變阻器的電流。
3.電阻的大小變化：當電路中有一個電阻變大時，總電阻變大；當電路中有一個電阻變小時，總電阻變小。
4.串聯分壓：大電阻分擔大電壓，小電阻分擔小電壓，電阻變大時兩端的電壓也變大，電阻變小時兩端的電壓也變小。
當我們有了以上基礎知識和方法，再來解決這道題就比較容易了。
當滑片向左移動時，R阻值變小，因此R與R1組成的電阻總阻值也變小，所以其兩端的電壓也變小，即V2減小，由於三個電阻的總阻值變小，所以總電流變大，即A1變大，而定值電阻R1兩端的電壓變小會導致流經其的電流變小，因此A2示數變大。
因此可以得出本題的答案為B。
再來看看第二道電學競賽題吧：
可以非常肯定的是，幾乎絕大部分初中生一見到這樣的動態電路問題，頭都大了！
本題不但有四個用電器（倆燈泡、一個滑動變阻器、一個定值電阻），而且給出的電路圖時實物圖！不是常規的原理圖！這正是本題最難的地方！
也就是説，一部分同學不會簡化電路，一部分同學懶得簡化電路，最終導致觀察電路圖時及其容易出錯！
這樣既是實物圖又有四個用電器的電學題幾乎從來不會出現在中考題中，在平時也幾乎沒有練習過。初中生覺得難很正常。放到競賽題中是比較合適的。
本題的具體簡化電路和分析過程就不再説了，感興趣的初中生朋友們可以試一試。
本題的答案是：D。
通過以上兩道競賽題，其實給了我們一個分析物理題的方法和思路，不管多麼複雜的物理題，其實都是由簡單的物理題逐漸增加條件演變而成的，基礎知識和基本方法仍然是最最重要的！基礎不牢地動山搖！
中學生朋友們，物理有趣且有用，打好牢固的基礎吧，為了美好的未來，加油！