3.2日，小西有看到一位考生朋友的提問：
考研複試時如何回答“看你初試分挺高啊，本科學校為什麼不怎麼樣”？
小西往年有參與複試錄取工作，針對面試提問算是有所瞭解。除非是想看你的應變能力，故意問這類偏向性的敏鋭問題，否則大部分老師會“迂迴”提問，比如“你怎麼看待自己的本科學校？”。
事實上，考生有這樣的提問，是因為之前確有存在本科歧視，即同分數或分數低些的2個學生進入複試，“雙一流”本科院校學生被錄取，而“雙非”學生被刷。
或者，院校在調劑公告中直接列出要求，如僅限於“雙一流”院校全日制本科畢業生申請。更讓學生覺得過分的是，個別學院為空出調劑缺口給優質生源，“偷偷”在自主命題科目上搞“壓分”。
因此，在考研複試中，本科院校（或第一學歷）歧視往往是考生們較為關注的，時常引發“本科與專業誰更重要？”的爭論。你們覺得哪個更重要呢？
但是，如今很多院校進行復試面試時，考官們是無法得知考生的具體信息，即直接沒機會問出這個問題。越是好學校，複試越公平，重視學生的綜合能力，不會盯着本科出身。
類似複試，一是不按成績高低排序面試，採用抽籤；二是不提供考生個人信息表，自我介紹環節不得點名學校（或取消自我介紹）；三是面試問題專業化，減少非專業問題提問。比如採用抽題，準備一段時間後進行回答。全程有錄音錄像。
考研複試時，本科出身的問題真算不上是歧視，只能説是劣勢。
假設你們報考同一院校相同專業，雙非的你初試380分沒進複試名單，“雙一流”的學生379分進啦（2人單科都過線）。類似這種行為才是極為不合理的歧視。
面對劣勢，需要我們在複試之前努力備考，並提前應對可能出現的這類提問。比如：
感謝老師您的提問。
首先，我的高考分數不算低，但是我們省競爭壓力大，“雙一流”院校錄取率比較低。志願填報中，我將專業放在第一位，之後才考慮學校、區域。因此，我如願讀到自己感興趣的XX專業，也是我考研的目標專業。
其次，非常感恩我的母校。也許她排名不算高、僅是“雙非”，甚至我也曾吐槽過食堂的飯菜和住宿，但是她饋贈了我們知識，培養我們創新的意識。學校老師也很好，細心呵護我們成長。
最後，在本科階段我認真學習，績點高達4.3。因為學校不屬於推免資格院校，唯有通過考研進入更好的學術平台進行深造。因此，我在備考複習時付出更多精力和時間，結果就是付出就有回報，初試分數不錯，也感謝老師您的認可。
當然，這個答案並非是通用，或是最好的。你需要結合自己的情況來琢磨，思考如何讓考官加分。
小西也想替“雙一流”的本科生説幾句：他們一樣非常努力。我們並沒有看到他們在複試中的表現，不能輕易用一句“本科優勢”來抹掉他們的努力。
讓我們一起加油！
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