在上學時期，很多學生都有這樣的一段時期。即使付出了時間學習，但是成績總是不理想，提分變得很困難。這不免讓人感到困惑，是哪一環節出了問題，為什麼認真努力了，成績卻毫無進步呢？
學習是需要技巧和方法的，好的學習方法不僅可以幫同學們節省時間，還可以提高學生的學習成績。學習不僅要付出時間和努力，更多的是在學習時間裏高效的掌握知識。今天就和小編一起來總結一下，成績難以提高，看看是不是犯了這3個錯誤，注意及時糾正！
一、忽視課前預習的重要性
上學時，老師都會給同學們強調課前預習的重要性，同學們都牢記課前預習這樣的學習方法，在上課之前將書本翻開，翻看直到上課。但是儘管如此，收穫卻沒有想象中的大，預習和沒有預習在上課時的狀態差別並不大。出現這種情況是原因是什麼呢？
有的學生看着是在認真看書，實則只是把書翻了一遍，沒有看進去。也有的學生沒有重點，只看自己認識的，不會的直接跳過，對於課堂知識瞭解的一知半解。也有學生為了預習而預習，前期準備做的非常好，記錄問題，翻看知識，但是在課後卻不求解，堆積問題。
這些學生看似在認真預習，實則只是浪費了課前的時間，做了無用功。沒有重點的預習相當於沒有預習，是沒有效率的預習。正確的預習應該是先將所學知識大致瀏覽一遍，接下來初步瞭解內容後進行細讀，遇到不懂得標註下來，在學習中解決問題，最後可以試着課後練習，鞏固一下自己所學習的知識。這樣的預習才是有效率的預習。
二、上課時埋頭記筆記
在課堂上記筆記是一個很好的學習習慣，可以使同學們集中注意力。但是上課重要的是聽講，結合知識進行知識記錄。有的同學筆記記錄的非常好，字跡工整，知識也很全面。但是這類同學的成績卻不是很理想，是因為這類同學在上課時，只注重對於筆記的記錄，卻忽略認真聽講。所以一節課下來，只得到了滿滿的筆記，卻不瞭解了老師上課所講的知識。
正確的聽課方式應該是緊跟老師的思路，在上課時老師的思路比筆記重要，將知識聽懂，再結合記憶記筆記。課堂中的學習，要注重聽，接下來才是記錄。這樣才不會錯過課堂上重點的知識，也能真的掌握知識。
三、不注重課後練習
有些同學在學習中有一個誤區，只注重上課的聽講，認為課上聽懂了，就是掌握知識了。其實不然，課上聽懂的課程，只是腦子記住了知識，並沒有真的深刻掌握知識。不僅是課上要學習知識，課後還需要動筆練習，這樣才會鞏固知識，加深對於知識的印象。
一節課結束後，應該在課後多做題，找一些有關於知識的典型題目去鞏固自己的知識。在題目中找到自己的薄弱點，不斷的突破弱點，提高自己的知識儲備量，在練習中將知識融會貫通，難題自然就迎刃而解了。
學習不僅需要我們在課堂上下功夫，課前和課後都是非常重要的。預習、上課、課後練習缺一不可。如果在學習路上遇到了困難，請不要氣餒，改變自己的學習方式，堅持好的方法學習，一定會有所提高。