闊別七個多月，中國地質大學（北京）的本科生孫毅展終於回到熟悉的校園。看到教五樓前草坪上立着的“北地歡迎你回家”，他頓時覺得心頭一暖，與相約同時返校的室友在這裏合影留念。
在北京郵電大學，帶着科研任務返校的研究生侯健也已經重新忙碌起來。看到校園裏逐漸恢復了往日的生機與活力，他不由得會心一笑，“真好，一切又都回來了！”
改變：牆上掏窗方便取件
消毒、測温、核對身份信息、出示核酸證明、掃健康寶二維碼……在完成一道道嚴格的入校手續後，孫毅展拎着大包小包走進久違的校門。
“不錯嘛！在家這麼長時間，好像也沒胖多少！”儘管戴着口罩、隔着半條馬路，但他和室友還是一眼認出彼此。事先約好學校門口見的三個人，在分別大半年後重逢。
走在校園裏，孫毅展覺得一草一木都格外親切。“從來沒有離開過這麼久，返校前無數次回憶過學校的模樣，今天總算見到了，到哪兒都想多看一眼。”一路上，他發現學校趁着疫情期間封閉管理做了不少修繕改造工程，“科研樓一層空調管線做了更新，宿舍樓裏也有了浴室，以後足不出樓就能洗澡，真是特別棒的小驚喜！”
回到宿舍，屋裏的狀況比三個人想象中要好很多。“幸虧寒假離開的時候沒有留下水果什麼的，不然肯定要爛掉了。”孫毅展恍然想起來，5月份的時候，學校還曾經讓大家在系統裏填過申請表，幫有需要的同學晾曬被子，“難怪被子也好好的，跟過去放假回來差不多。”
簡單打掃以後，孫毅展換上乾淨牀單被罩，感覺煥然一新。“小賣部、打印店、理髮店這些配套服務也都已經開門，基本的生活需要都能滿足。”更令他意想不到的是，網購也不受影響，“之前需要到學校外面去取快遞，現在考慮到大家不方便來回進出，特意在挨着快遞服務站的牆上掏出一個窗口，剛好可以取件。”
孫毅展來到食堂，看到櫥窗裏已經擺滿可口的飯菜。“現在改成盒飯的形式，有三個價位可供選擇，每個價位兩種套餐，菜品種類很豐富，頓頓不重樣。”打包好飯菜帶回宿舍，他坐下來安心享用，“按照分期分批返校的安排，目前回來的只有少部分學生，學校自習室暫時還沒有開放，一些基礎設施可能會等全校開學後陸續投入使用。”
期待：野外實習出發在即
作為資源勘查工程（固體礦產）專業的學生，孫毅展將於8月31日至9月6日到周口店參加野外實習。“學校一直很重視實踐，往年都會安排四到六週的實習。今年受疫情影響，我們把部分實習改到線上進行。”8月19日，當他接到返校通知時，為期35天的線上實習剛剛結束，“老師通過往年錄製的視頻給我們講解野外路線，我們又結合相關的研究文獻，編制出地質圖件，並撰寫報告。”
整整一學期居家學習，孫毅展曾經心裏直打鼓。“大二下學期剛好有很多重要的專業課，還要為實習做不少準備，而家裏缺少氛圍，怕自己通過線上學到的知識不夠全面，到時候去野外會遇到困難。”不過，一段時間上下來，他逐漸恢復了信心，“老師把所有的資料，包括書和習題的電子版都發給我們，下載到平板電腦上也可以做筆記，還挺方便的。再加上直播課能錄屏，錄播課能回看，做的筆記反倒比在學校時更細緻，理解消化得也更透徹。”
考慮到居家學習條件畢竟有限，線上仿真系統也無法替代摸到岩石標本的真實體驗，學校安排即將參加實習的學生先返校參加小學期，這讓孫毅展心裏踏實許多，“回來以後，每天都會到實驗室上課，把岩石學的內容補回來，最近還會發一些實習用品，包括地質錘、羅盤、草帽、放大鏡和野外記錄簿等，每個班還會配一台手持GPS儀。”
孫毅展明白，在“非必要不出校”的原則下，學校還是盡力爭取保留野外實習的傳統，着實並非易事。“雖然時間上會比以往要短，但能去野外就已經很難得，對專業學習有很大幫助。”這兩天，孫毅展總會約上同學一起到操場上跑跑步，再將登山包、登山鞋仔細整理好，“從體能到物資都要做足準備，一定不能辜負這麼寶貴的機會。”
貼心：餐盒降價鼓勵打包
“這下是真的回來了！”站在校門前，侯健依然覺得有些不真實。早在兩個多月前，學校就曾通過官微發佈返校安排的通知。然而，還沒等他從山東老家動身，北京的疫情形勢便驟然生變，返校工作緊急叫停，“再次收到返校通知，心情越發激動。幸好屬於相對較早的一批，高鐵票還不算緊張。”
出了高鐵站，侯健沒有像以往那樣坐地鐵轉公交回學校，而是選擇直接打車。“儘量點對點，減少在外面不必要的接觸和逗留。”進了校園，他直奔公寓樓，二次測温登記後，回到闊別已久的宿舍，“當時走的時候關好了門窗，所以屋裏只有很薄一層灰塵，簡單打掃完開窗通風，再把空調過濾網刷一遍，就已經可以入住。”
侯健來到食堂，看到門前新建了一排餐前洗手池。“這樣挺好的，既方便大家做好個人衞生，又能通過這種方式實現人員分流，避免入口處發生擁堵。”通過導流杆走入食堂，侯健看到牆上貼有不少提示“同向就餐”的標語，窗口前的地面上貼有“一米線”，餐桌上還加裝了亞克力材質的十字隔板，路線則改為從入口到出口單向通行，“餐盒價格從過去的一塊錢降到六毛錢，鼓勵大家打包帶回宿舍吃。”
在教學樓門口，侯健發現同樣配有人臉識別的測温儀，登記後方可進入。“
疫情防控常態化以後，學校在硬件和軟件方面都有細微變化，其中涉及很多細節，這些都在根據需要動態調整。比如，公寓原來有三個出入口，剛來的時候只開放一個，隨着返校學生人數增加，後來增加到兩個，便於實現分流。”侯健瞭解到，體育館和圖書館也正在研究疫情期間的開放政策，“據説會採用預約制，這樣可以較好地控制人數，對大家來説也更安全。”
感動：“雲郵校園”萬人在線
儘管離開校園半年有餘，但侯健覺得一切都並不陌生。“6月初的時候，學校組織過一次‘雲郵校園’的活動，通過智能安防機器人‘北郵一號’的高清攝像頭和5G網絡，讓大家把校園的角角落落都看了一遍。”在侯健看來，這段獨特的經歷相當有“北郵特色”，“那段時間，每天值班的喬校長經常漫步在校園裏，忽然想到哥尼斯堡七橋問題、中國郵遞員問題和歐拉環遊等經典的圖論問題，於是建議同學們思考應該如何設計最短路線遍歷校園道路。”
活動發佈以後，大家的參與熱情空前高漲，甚至有外校學生踴躍加入。“這其實是我們計算機算法裏面的必修內容，通過這種方式，既能讓大家重新認識校園，又可以用所學知識解決現實問題，比一味埋頭編程更有意思。”很快，同學們提交了代碼，老師們又藉助人工智能技術，將設計好的最佳郵路告訴“北郵一號”，從而讓其據此實現自主巡遊，“6月3號那天，這場活動同時在B站和抖音兩個平台上直播，上萬人在線互動。當大家通過攝像頭實時畫面看到熟悉的教學樓、宿舍樓時，都特別激動，彈幕不斷刷屏。畢竟大家離開的時候還是冬天，樹上光禿禿的，再見到校園已經是夏天，到處枝繁葉茂。”
作為計算機科學與技術專業的研究生，侯健上學期的科研任務也是在雲端進行。“學校內部搭建有教學平台，老師會在上面發佈課件，作業也可以在系統裏完成。”此外，侯健發現雲端還能帶來意外的收穫，“疫情防控期間，我們要組織共青團表彰工作。以往由於校區比較分散，再加上活動中心場地有限，真正到現場參與的學生最多300人。但今年改成在線上進行，一開始就有3000多名同學參與，倒是讓我們發現了一個提升工作效率、擴大活動影響的新方法。”
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