“靠譜”是現代社會對一個人最高的評價之一，用知乎上的一個高贊詳細解釋就是“凡事有交代、件件有着落，事事有迴音。”
其實，“靠譜”的本質是責任心、有擔當的表現。作為父母，也應該努力去培養一個有責任感的孩子，讓他未來更好地在社會上立足。
培根曾説過：“責任感是世界上最珍貴的種子，若早早地播種在孩子的心田裏，將會收穫一生一世的幸福。”
在責任感的教育中，有這樣三句話，不要輕易對孩子説，它們幾乎是破壞孩子責任感的導火索。
孩子小，不懂事這句話相信很多父母都不陌生，有個特別典型的事例：
有個熊孩子去親戚家串門，把礦泉水倒在鋼琴上，主人問他在幹嘛，孩子回：“幫你洗鋼琴。”
家裏大人聞聲趕來，趕緊替孩子開脱：“哎呀，小孩子不懂事，他這也是好心。”
主人無奈，只有算了。半年後父母帶孩子去商場玩，孩子把半瓶可樂倒在價值68萬的鋼琴上。
而這次，一句“孩子不懂事”就很難糊弄過去了。試想，第一次孩子犯錯的時候，父母及時制止，讓孩子誠懇道歉，再去面對該承擔的責任，這難道不是一個教育孩子絕佳的機會？
因為父母的當面袒護，背後撐腰，孩子才如此沒有敬畏心，同樣的錯誤，他能肆無忌憚地犯第二次、第三次......
當孩子做了力所能及的事情後，家長要多多表揚孩子，告訴他哪裏做得好，適當運用一些合理的獎勵；當孩子犯了錯，該嚴厲就要嚴厲，給孩子適當的懲罰，讓他懂得對自己的行為負責。
曾看過這樣一則報道：美國一個小學生因破壞性行為受到停乘校車一週的處罰，孩子只好每天步行上學。
有人問他的母親為什麼不用家裏的汽車送他去上學，孩子的母親堅決地説：“不，他應該對自己的行為負責！”如果説“孩子犯錯”是教育的良機，那麼“適度懲罰”就是讓孩子學會承擔責任的開始。
從適當的懲罰或者事情本身帶來的可見後果，能直觀深刻地增強孩子的責任意識，幫助他們養成對行為負責的習慣。
生活中，經常聽到父母這樣形容孩子：醬油瓶倒了都不知道扶一下。這句話的潛台詞就是孩子對家庭的責任感太弱了。
像這種情況，都是孩子從小沒有養成對家庭付出的習慣。有的大人很小的時候就告訴孩子：
次數多了，孩子就認為家裏是不需要他的付出的。讓孩子參與家庭的事務，其實就在培養他對家庭、對父母的責任感，孩子通過這樣的方式獲得自尊和價值感。
有適合孩子做的家務一定要捨得讓孩子做，家長不要因為孩子做得不夠好而去“越俎代庖”。例如：吃飯前擺放餐具，吃完飯後收拾碗筷、清潔餐桌，做媽媽的小幫手洗洗菜等。
重要的不是孩子做的結果怎麼樣，而是通過這些生活細節，孩子不僅能更多地參與到家庭生活，加強良好的親子關係，責任感也會得以建立。
“都讓媽媽來吧”中國的父母，在養育孩子上面，往往做得太多太滿，對孩子又充滿了不信任，替孩子做所有的事，導致孩子越依賴，對自己、對家人的責任感從一開始就沒真正地建立起來。
比如，有的孩子沒帶作業本，他從不覺得是自己的問題，而是父母沒有提醒，沒有幫他放好作業本。
這樣的孩子，很少從自身找原因，都是別人的問題。在《孩子，把你的手給我》一書中説過：“培養孩子的責任感，就是要在跟他們有關係的事情上讓他們有發言的機會，及時放手，讓他們自己做出選擇和回應。”
父母做得越多，孩子身上的責任就越少。
父母在生活中所表現的責任感的強弱，是孩子最先獲得的責任感體驗。
家庭的事務不要互相推卸責任；答應了孩子的事情就要按時兑現，為自己的承諾負責；父母做錯了事也有必要向孩子認錯，並主動承擔事情的後果。
比如看到垃圾撿起來扔進垃圾桶並告訴孩子保護環境的公民責任；地鐵上看到老人主動讓座告訴孩子要尊老愛幼的責任感。
這些潛移默化的言傳身教，孩子看在眼裏就會記在心上，從而影響他的言行。一個對自身、家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養出有責任心的孩子，家長一定要做好榜樣。
責任感是世界上最珍貴的種子，若早早種在孩子的心裏，將會收穫一生的幸福。