中科院物理所研究員曹則賢：我們現在處於一個技術超越神話的時代，而且也是一個科學已經深入人心的時代。
每年的跨年夜，舉辦跨年晚會幾乎成了一些衞視的標配。大牌明星藝人你方唱罷我登場，煞是熱鬧。而一些互聯網平台的加入，讓這場“跨年大戰”越來越捲了。
今年的跨年夜，有一場晚會格外引人關注，它不主打明星陣容，沒有華麗的舞美效果，卻引發了不小的討論，熱度絲毫不遜於那些明星雲集的跨年晚會。
這場晚會，就是抖音聯合中國科學院傳播局、中科院物理所舉辦的跨年科學演講。
2021年12月31日晚，中科院2022跨年科學演講迎來一場重磅直播，主講人中科院物理所研究員曹則賢從大家熟悉的一元二次方程引入，深入淺出地講解了規範場論等數學理論。演講內容中，既有嚴謹複雜的數學知識，也有對歷史上各階段頂尖科學家的致敬，吸引了眾多網友關注。
這是本年度三場演講中的最後一場。在前兩場演講中，分別有中科院院士武向平為大家講解宇宙學最前沿知識，蔡韜、關義新、張偉等三位科學家詳細介紹中科院2021創新成果。還有中國古動物館館長王原聯動抖音科普達人北京交通大學副教授陳徵、中國科學技術大學副研究員袁嵐峯、中國海洋學會研學工作委員會委員李宗鑑，共話“科學與新年”。
三場跨年演講，最終吸引了超過260萬網友觀看，“可能是知識含量最高的跨年演講”、“如果我也有這樣的物理老師”等話題先後登上熱門榜單。這一波知識演講，讓觀眾在跨年夜有了一種新的選擇，既能聽段子娛樂，也能解鎖新知識，知識直播正在開啓一種新的跨年流行。
嚴格來講，知識跨年不是一種新事物。從前些年開始 ，羅振宇、吳曉波等大V就已經在跨年夜開展知識演講。不過，抖音平台上的這次演講，跟此前這些還不一樣。這一次是科學家親自出馬，為大家講解硬核的科學知識。如果説之前的演講，偏重於為觀眾解答人生困惑，把握創富機會，實用主義至上，那這一次演講，則是純粹的知識傳播，公益性質更濃，真正讓知識普惠大眾。
一個顯而易見的事實是，隨着中國前幾十年經濟的高速增長，公眾生活水平極大提高。當人們的物質生活足夠豐富之後，自然而言開始轉向對精神領域的追求。而學習知識，就是這種追求的取向之一。不論是宏觀層面的國家倡導建立“終身學習型社會”，還是個體層面的參加各種文化沙龍、公共講座，都説明一股濃厚的學習氛圍已經在全社會興起。
直播間截圖。
在全民學習氛圍塑造過程中，不能不提互聯網的作用。弗裏德曼曾説“互聯網讓一切變平”，那些互聯網產品的出現，再次驗證了這個論斷。它們抹平了知識學習的鴻溝，讓學習變得隨時隨地，“人人平等”。譬如各種讀書、聽書軟件，以及在線課程學習平台，都在讓“知識變得流行起來”。
一些人擔心，在互聯網上學習知識，可能會讓學習變得碎片化，不利於形成有效的知識體系。不可否認，互聯網知識學習與深度學習、系統學習有一定距離，也對個人的自律提出了較高要求。但相對於傳統的知識學習，通過互聯網學習知識，除了前述簡單便捷的優勢外，還有場景化、互動性的特徵，可以將輕鬆靈活的學習場景與體系化的知識框架相融合，成為課堂教育和書本學習的有益補充。
尤其是短視頻平台上的知識學習，更能明顯體現這層特質。相較於靜止的圖文呈現知識，短視頻與直播具有動態化、人格化、通俗化等特徵。多元的表達方式，可以點亮興趣、激發熱情、產生共鳴，帶動人們探索和觸達更多知識。
這就是短視頻與知識直播帶來的外部效應：它開拓了知識學習的場景，降低了知識傳播的門檻，甚至讓娛樂與學習融為一體，實現貨真價實的“寓教於樂”。在全民學習的社會氛圍下，這也將進一步加速知識下沉，提高社會整體的知識文化水平。
抖音上，除了這次跨年科學演講，還有一大批如清華、北大、國防科大、復旦、同濟這樣的高校在平台上傳授知識。儘管很多人可能聽不懂，但這給了他們一個貼近名校與專業知識的機會，這顯得新鮮、刺激甚至有些如夢似幻。在觀看過程中，一定也會有助於用户建立對知識的敬畏，點燃內心對知識學習的渴望，對整個社會知識學習氛圍的形成都是潤物無聲的。
與用户在短視頻平台上學習知識相對應，這些年短視頻平台上也湧現了大量知識創作者。抖音上，泛知識內容受到用户的廣泛認可，平均每5個播放視頻中，就有1個是泛知識內容，其中科普類增長達207%，排名第二。而據瞭解，抖音也在知識領域大力投入發展學習頻道，希望把更多優質的知識內容傳播給更多用户。
概而言之，互聯網平台上正在興起的學習熱潮，説明互聯網正在成為促進大眾知識普惠的重要推手，只要有網，有一部終端設備，人人都可以平等地獲取知識。古人所謂“讀書隨處淨土，閉門即是深山”，在移動互聯網以及短視頻的時代，有了更加確切的場景。未來，這片知識學習的藍海想必也將迸發出更大的活力與想象空間。
特約撰稿人 | 甄誠（媒體人）
編輯 | 徐秋穎
校對 | 劉軍