隨着社會的發展，網絡和電子產品無處不在，觸手可及。無論在城市還是農村，只要稍大一點的孩子有手機就行。以我弟弟為例，他正在讀初中一年級，他有一部手機。不是媽媽給他買的，現在手機更新得很快。我父母已經淘汰了很多手機，但在家裏還能用。所以他把其中的一個當成自己的，在沒什麼事的時候玩遊戲。雖然我媽媽經常教他不要玩遊戲，但他在30天后就康復了。現在孩子們有多喜歡玩遊戲？之前網上流傳着一段話：説每到寒暑假，很多網遊玩家都會覺得《恐慌》。究其原因，大多數小學生都有假期，這時的遊戲團隊更容易被小學生玩家坑中。
雖然是一個段子，但是現在手機使用確實越來越低齡化。我每次放假坐車回家，都會碰見五六歲小孩拿着父母手機玩吃雞遊戲。據網上有關數據統計：現在兒童每天使用電子產品的時間為1個半小時，其中，農村兒童的使用時間更高，比城市兒童多了20分鐘。
對此，網上有不少聲音説手機正在毀掉農村孩子，視力變差、體質下降、性格變怪。有人甚至調侃道：農村的孩子玩手機，城裏的孩子上一對一！這些擔憂也不是沒有道理，長期沉溺於手機等電子產品不僅容易視力下降、作息不規律、缺乏睡眠影響身體發育外，同時還會令孩子性格變得更宅，在現實生活中容易缺少朋友以及面對面的溝通能力。
同時，由於孩子年紀小，缺乏成熟的價值觀和是非觀，對網絡各種信息的辨別能力較弱，容易模仿導致行為失範、價值混亂等問題。如有的模仿網言網語，説髒話，尤其是在玩遊戲時，各種罵人的髒話滿天飛，有的模仿網絡視頻裏的欺凌行為；還有的模仿網絡主播的髮型、衣着，在校服上塗鴉、穿着裁剪過的半截褲上學裝帥耍酷……
這些情況確實令孩子的身體、思想都受到不良影響，但地把原因歸結到手機上面，那也是不可取的。因為電子產品本身只是一種工具，並非洪水猛獸，而且現在要想縮小城市和農村教育水平的差距，網上各種音頻、視頻以及文字等教育資源就是最好的着手點，而這些僅靠一部手機就能實現。
農村孩子愛玩手機、沉迷遊戲，究其原因還是父母給的陪伴或者給的正面影響太少。農村許多孩子的父母都在外打工，一年難得回幾次家，飲食起居全由爺爺奶奶照顧。對於只會打電話、連信息都不會發的爺爺奶奶來説，他們只要保證孩子們不會餓着、不會凍着就已經盡職盡責了。就算爺爺奶奶知道孩子沉迷玩手機的危害，教導他們也未必聽。對於這些孩子，由於父母長期不在身邊，缺乏關愛和正確引導，只有手機、遊戲帶給他們慰藉和寄託了。
即使有的孩子父母在身邊，但是家長為了多掙錢，忙於生計，難以顧及孩子的情感和陪伴需求。如我姨家，他們夫妻在鎮上賣菜，早上得很早起來運貨擺攤，晚上很晚才收攤回家，一整天都在菜市場，陪在孩子身邊的時間很少，父母與孩子交流更少。還有些家長為了方便幹活、自由活動，有時故意用手機哄孩子玩，導致小孩從小養成手機依賴的習慣；也不少家長為了讓孩子儘快完成家庭作業，把玩遊戲作為獎勵，這樣容易造成孩子敷衍了事的不良習性。
對於以上這些情況，作為父母當然非常着急，想着該做些什麼來改變這種現狀。如果急於心切，嚴厲禁止孩子玩手機那也是不現實的，就算你不給他手機，他也有可能揹着你偷偷玩。而且有的父母根本就不在身邊，需要給孩子手機作為聯繫工具。
因此，我們真正能做到是要引導孩子正確使用手機，要用手機來學習知識、開拓眼界、認識世界。同時，父母要以身作則，儘量少在孩子面前玩手機、打遊戲；多陪伴孩子，多給孩子買書、培養孩子的興趣愛好等等；鼓勵孩子走出家門，走向操場，多運動，多交朋友，對於不在孩子身邊的父母更要經常打電話，與孩子交流引導，這樣才儘可能地減少孩子對手機遊戲的依賴。