王麗從小出生在農村，在她畢業之後，自己獨自一人在上海打拼，幾年後，經過努力在上海安了家。之後她生了一個孩子名字叫小剛，在孩子出生沒多久剛會講話的時候，小林便開始要求孩子背唐詩，學習舞蹈。
因為王麗本身出生於農村，她深知孩子要從小時候抓起。現在小剛已經上一年級了，他的媽媽整天給他安排課外輔導班，週末空閒的時候要去學習舞蹈，上奧數班。弄得小剛現在沒有一點休息時間。
因為在他媽媽的心裏迫切的有望子成龍的願望。希望孩子不要遭受自己曾經受過的罪。
可是孩子每天都沒有一絲的笑容，甚至不太愛和別人説話，經過檢查確準孩子是患上了抑鬱症，王麗怎麼也沒想到自己的孩子竟然變成現在這個樣子，這令王麗後悔不已。
一、抑鬱症的表現孩子抑鬱症的表現有很多種。這就需要家長們多關注孩子，只有這樣才能找到孩子的不正常行為，及時的去引導孩子。比如説當孩子這段時間開始出現睡眠不好，吃不進東西時候。
家人不能只是一味地認為是孩子身體上的問題，這就需要向抑鬱症方面考慮。另外當孩子突然變得不愛和他人交流，將自己置身於朋友圈之外。
或者孩子本身特別喜歡某一樣東西，突然之間對他喜歡的東西再也提不起興趣，時不時的產生悲傷情緒，嚴重者可能會想到自殺。那麼家長這時候就必須應該注意了，這些都是抑鬱症最典型的表現。
二、為什麼會有抑鬱症？1、外來的“攻擊”。這裏的外來的攻擊指的是家庭方面的或者是學校生活方面。當家裏的父母經常吵架，那麼孩子就會受到不好的影響。
沒有一個和諧的家庭氛圍，孩子的成長會變得抑鬱。如果當孩子在學校裏受到別人的欺負打罵時，孩子會變得不願説話，長此以往下去孩子會變得抑鬱。
2、由於情緒無法發泄這一內在原因。處於青春期的孩子具有逆反心理，他們特別想打破常規。可是往往受到一些家長，老師的約束，他們在青春期經常為我是誰而困擾。
當這些問題無法解決時，這些孩子便會自己與自己較勁，他們也不願意與他人談論自己的情況，於是產生焦慮不安的心理，如果一直無法恰當的解決，那麼孩子將會陷入抑鬱的情境中。
三、如何解決抑鬱症？1、要陪伴和支持孩子。當孩子患有抑鬱症的時候，孩子最需要的是家人陪伴在孩子身邊，並且無條件地支持孩子。如果此時家長都棄他而去，那麼孩子便從此放棄了自己。家長陪在孩子身邊不單單只是陪着，更要用自己愛來感化孩子。
2、要傾聽和理解孩子。伏爾泰説過，耳朵是通向心靈的路。學會傾聽是對他們最好的關愛。家長仔細傾聽孩子向自己訴説的請求。不要把它不當成一回事兒。
因為往往我們大人覺得是小事的事情，在抑鬱症患者的孩子看來，那可能是影響他們一輩子的事。在傾聽之後要試着理解孩子。所謂感同身受，就需要大人將這種感受用在孩子身上。
3、情緒引導。孩子患上抑鬱症不是一朝一夕的事，更多的是由於孩子長時間情緒無法正確的發泄出來而導致的。因此當孩子因為某些事而具有某些消極的情緒時，家長應該積極地給予關注，教會他們如何進行情緒的恰當釋放。
家長應該根據自己當時的情況，給孩子產生一種共情的感受。積極地鼓勵他們將情緒進行正確的發泄。
4、培養孩子身體健康。往往一個身體健康的孩子有可能使心理獲得健康。當孩子處於某種疾病中時，他們的心理往往會是沮喪不安的。因此在為了幫助孩子克服抑鬱症的時候，更不要忽略孩子的身體健康發展。
每天進行最少一個小時的運動量，不要熬夜，鼓勵他們早睡早起。勞逸結合會使他們身心得到放鬆。
總結抑鬱症並不可怕，可怕的是當孩子患有抑鬱症的時候，反而此時卻沒有人陪在孩子身邊，或者孩子經常遭到歧視。