有書山，沒題海！“雙減”之後，書店、圖書角成為孩子們的課外學習樂園，鹿城通過立體式閲讀，讓孩子體驗“玩中學”，使閲讀成為“雙減”之下的加法。
當家長們正困頓於選書難、指導難時，在愛魔豆少兒科創中心，老師把寓言故事的繪本內容用樂高演繹了出來，邊搭邊還原劇情，孩子在動手和玩的過程中，體會到了文字和圖畫所指向的概念。愛魔豆負責人告訴記者，將成語故事融入到樂高積木創作，挖掘故事背後的內涵，這是一種隱性學習方式，與趕場子上補習班這一顯性學習模式相比，孩子更喜歡也易接受。
劇本遊戲，如今也成了鍛鍊孩子思維、語言、分析能力的遊戲。一間房間、一張桌子、一摞劇本，孩子們組成護寶小組，通過蒐集和探索各種條件信息展開激烈討論，與文物走私團伙鬥智鬥勇……在一家親研學旅行，這裏搭建起了兒童社交平台，讓孩子和家長尋找志同道合的夥伴共同進行劇本的沉浸式體驗，將角色扮演上升到學習及探索知識的交流活動。
一家親策劃經理鄭豪虢介紹，他們開發的古董迷局劇本遊戲，適用於6-14歲孩子及其父母，遊戲中涉及《出師表》《韓熙載夜宴圖》《清明上河圖》及戰國錢幣特徵、青銅器器具作用、陶瓷修復、玉文化等相關知識，把知識和遊戲結合在一起，讓孩子彙總、分析，得出自己的獨特見解和結論，在歡樂中記住知識，感知歷史。“這些獨特的劇本可以讓孩子構建自立的信心，體會通過幫助別人所帶來的喜悦之情，以及通過完成主要劇情‘任務’而學會的大局觀。”鄭豪虢説。
在鹿城，“趣味性+遊戲性”唱主角，讓課外閲讀全面迴歸，孩子們的成長路也溢滿了書香。威斯頓·智體360° 企劃負責人楊皓羽表示，該園區將以“輕鬆玩、快樂學”為宗旨，將孩子的手、腦、眼、耳等能力全部調動起來，讓閲讀成為少年兒童最好的培訓班。
藍媒聯盟·鹿城區融媒體中心記者：林婷瑋