我家孩子也太愛玩水啦！！
只要路上有水窪，她一定跳。
只要有水玩了，爸媽想怎麼折騰就怎麼折騰。
洗澡從來都是泡着不想起來。
到底是什麼魔力，讓孩子如此熱愛玩水？當娃踩水坑、拍打水花時，他們又在想些啥？
怎麼玩水能讓孩子越玩越聰明？文末為大家準備了 12 種有趣又益智的玩水遊戲，千萬別錯過。
玩水帶來的快樂其它遊戲難以替代
圖片來源：站酷海洛
01 玩水，是人與自然的天然融合
水是大自然的一部分。
水對於人來説也有着特殊的意義，每個人的生命起於「水」（羊水），人體的 70% 是水，人的大腦 85% 由水構成。
人類在生物本性上是與大自然不可分割的，天生與大自然相融合。
兒童早期，孩子更是對自然中的物體有天然的親近感。
近些年有研究也揭示：兒童玩具、兒童用品用更加自然、質地樸實的材料來製作，更能引起兒童的親切感。
所以當孩子玩水時，他們的天性得到了應有的釋放，這時你觀察孩子，會發現快樂的他們彷彿就是大自然的一部分。
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02 玩水，滿足孩子感官探索的需求
幼兒教育家蒙台梭利認為 0～6 歲的孩子是感官學習者。他們喜歡感官遊戲，也依靠感官獲取對世界的知識。
這與心理學家皮亞傑的感知運動階段理論一致，他認為孩子是通過感知和運動探索世界的，觸覺則是孩子在幼兒期感知、記憶的最主要通道之一。
他們喜歡伸手觸碰，無論是日常的遊戲，還是學數學、學科學、學音樂也都更喜歡伸手能夠到的東西。
水，可以隨時與皮膚充分接觸、可以包裹皮膚，滿足了孩子多通道刺激和感官學習的需要。而且水是柔軟且温度適宜的，這讓孩子們在玩耍的時候，不僅舒適而且有安全感。
又因為玩水沒有固定的玩法，它的開放讓孩子可以創造性地和水進行互動，通過運動和感官探索獲得認知上的發展。
因此我們常常看到孩子在玩水的時候，會大量重複拍、倒、潑、踩、裹、藏、埋等動作，並且非常享受重複的過程。
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03 玩水，是孩子在享受科學探究
幼兒期的孩子日常玩水，最常見的動作便是踩水坑、拍水花。通過這些大幅度的動作玩水時，收穫的結果對於小朋友來説，總是出乎意料、不受限制。
對於大人來説，拍水、踩水就會有水花濺起來是再自然不過的事情。
而對於孩子來説卻不是這樣的，每一個小水坑對於孩子來説，都是一片新大陸。
而這個過程，則是孩子在探索自己的動作和水的變化之間的因果聯繫。
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如果你仔細觀察就能發現，他們在踩水的時候還會變換姿勢和力度，看看輕輕踩和重重踩有什麼不同。這就是調整變量的科學思維模式。
他們會比成人更關注細節，會觀察踩在不同的水坑裏，水被濺出的細微差異。
這種自主探究能夠極大程度地滋養孩子的好奇心和探索欲。
每一次輕易參與就能享受新鮮，每一次都能收穫開放的遊戲結果，這讓孩子的大腦快速興奮起來，同時促使身體分泌多巴胺，讓孩子玩水時活躍又愉快！
所以説，玩水時的開放性和不可預料性，以及所帶來的快樂，是別的遊戲活動很難以替代的。
愛玩水的孩子
專注、快樂又聰明
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01 有助於專注力、自主性和創造力的發展
觸覺運動在水遊戲中使用最多。
當觸覺跟其他感官協調，多種感官通道的刺激，能夠極大激發孩子的興趣和自主性，讓他們投入遊戲，這些都有助於專注力和自主探索的發展。
建議大人們不要干預、阻斷孩子的玩水遊戲，要給到他們足夠的時間去創作和表達，只要孩子願意繼續玩，就可以鼓勵他繼續用自己的方式去探索。
如果希望促進孩子的想象力和創造力發展，家長在玩水的時候，可以給孩子提供一些其他生活用品或自然物，比如角色扮演玩具、小樹枝、樹葉、石頭等等。
這樣孩子在動手操作的過程中，也在不斷自主地思考、記憶、表徵、創造，進一步促進了專注力和創造力的發展。
具體的玩水遊戲，文末為大家準備好啦！
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02 促進情緒疏導、緩解壓力
在孩子壓力較大、溝通不暢或者負面情緒較多的時候，可以有計劃地安排孩子玩玩水、玩玩沙土，比如到户外空曠的地方、家裏合適的地方，準備一大盆水，同時給孩子多提供一些玩具。
無論是傾倒、潑灑，還是腳踩、手拍，只要不傷害自己、影響他人或者破壞環境，都可以讓孩子通過自己的方式去探索，不用去指導他「該怎麼玩」。玩水的過程可以幫助他們緩解情緒壓力，疏導負面情緒。
玩水的過程，家長儘量不要批評指責或者干預，在旁邊做好陪伴與關注，保證絕對的安全就足夠了。要知道，你的陪伴會讓孩子感到非常舒適與放鬆。
孩子在水遊戲中體驗到的自主、投入和放鬆的感覺，會幫助他們積累心理能量。充足的心理能量，能使孩子更好地完成需要自控力的任務和合作，也更積極地面對挑戰、解決問題。
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03 水的包容性順應不同孩子的性格
不同性格的孩子在玩水時的表現不同，而水也能夠包容不同的孩子。
大人可以通過遊戲設置、通過提供不同的道具，去培養孩子的溝通、表達與自我調節。
一個能量偏低，不太敢表達的孩子，可以鼓勵他大幅度地玩水，並提供大的工具，比如大的盆、大的水槍。既能降低釋放力量的門檻，還能幫助孩子擴大表達自我的範圍和力量感。
平時不善表達、害羞的孩子，也可以在瘋狂玩水時獲得滿足感。
而能量偏高、力量感強、自控力比較弱的孩子，可以在玩水時給一些小工具，並設定一些趣味規則，例如劃定區域進行玩耍。這些方式可以讓這類孩子，更好地建立規則感和秩序感，促進自我調節和自我控制能力的發展。
更神奇的是，在玩水時孩子表現出的自控和專注、穩定情緒和積極表達，都會在玩水之外蔓延開來。日常生活中，積極的行為和情緒，也會逐漸取代之前的消極行為和情緒。
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想想我們小時候，下雨天把雨傘轉圈、在大水窪裏蹦躂，多自由、多安心！撒野和撒歡兒，無論到何時想起來都是心頭的慰藉。
所以，趁着夏天，趕緊行動起來，在保證孩子安全的前提下，陪他們盡情玩水吧！
雨天怎麼玩？
家裏水池怎麼玩？
怎麼玩水能讓孩子更聰明？
丁香媽媽為大家準備了
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