孩子在成長的過程中，肯定會遇到不少問題，家長們最頭疼的莫過於教育問題了，畢竟這其中只要出了一丁點的差錯，都可能導致孩子走上錯誤的道路。
前不久，去我堂嫂家做客，聊天過程中，她突然説到孩子“偷錢”的事情。事情大概是這樣的：堂嫂有兩個孩子，一男一女，男的比較大，兩個人都上小學了。
堂嫂習慣把錢包放在牀頭的縫隙間，枕頭壓住，一般人都看不見，但是家裏人都知道放在這裏。
堂嫂這個人，沒什麼記性，通常不會去看錢包裏剩下多少零錢，之所以發現錢少了，是因為那一次正好賣菜的老闆找了破掉的10塊零錢給她。
後來她想起來正好欠鄰居10塊錢時，才想起來去拿錢，結果就發現錢包裏錢少了，老公説沒有動過錢包，她自然把懷疑對象轉到了孩子身上。
但是她又不敢直接與孩子對峙，於是找來更多的零錢放包包裏，還點了錢數，幾天之後，她再次發現錢少了13塊，也在孩子房間裏發現了零食。
當所有事情攤牌之後，兩個孩子也承認是他們拿的，還相互打了照顧，“有福同享”，這讓堂嫂意識到，如果不教育，孩子的錯誤會越犯越大。
其實，不少孩子在成長過程中會出現不告知父母，就隨意拿父母錢的情況，在某種意義上，如果説的難聽一些，不問自取即可為“偷”。
孩子到了一定的年紀，也會開始渴望“零用錢”，家長們也有必要給孩子一些零用錢，鍛鍊孩子的金錢管理能力與支配能力。
但需要提醒家長朋友的是，如果你家孩子也有上述情況，一定要給予教育，告訴孩子，“不問自取”這種行為不可取，要對孩子擺明態度。
就像“小時候偷針，長大偷牛”的故事，由於家長沒有明確對孩子表明偷針行為是不正確的，導致孩子最後走上犯罪道路。
因此，建議家長們先將這一點告知孩子，糾正孩子的錯誤，再考慮是否給孩子零用錢。
1、對金錢的認知是否充分
部分家長在給孩子零用錢時，並沒有告知孩子相對應的面值，以及大致能夠購買的商品，導致孩子在消費方面毫無節制。
全然是由於孩子對金錢沒有充分的認識，長期如此，很可能會引起孩子花錢大手筆，不知節約。
當父母省吃儉用時，孩子卻“揮金如土”，最後還反問父母“何不食糜肉也？”
因此，家長們在給孩子零花錢之前，一定要先充分了解孩子對金錢的認知。如果孩子並不清楚，或者是瞭解的不準確，先給孩子普及才是最重要的。
2、對金錢的管理能力
其實，孩子對於金錢的管理情況差別較大，有些孩子在收到家長們給予的零用錢之後，第一時間就是拿去買零食吃，買自己喜歡的東西。
但也有些孩子，在收到零用錢之後，則會選擇暫時存起來，等到需要的時候再拿出來用。
部分孩子選擇將零用錢存起來，以後再購買自己喜歡的東西，部分孩子則選擇用來孝順爸爸媽媽，也有些孩子則是選擇捐給其他有需要的人。總之，各式各樣的做法都有。
但這些都不是關鍵，沒有絕對的對與錯，家長們需要了解的是孩子對於金錢的管理能力，如果孩子不論收到多少零用錢，都會在短時間內都將它消費完，那證明孩子暫時還不具備這一能力，還需要對孩子進行金錢管理教育課程，教孩子們合理控制自己的消費慾望。
3、對金錢的需求可控
部分孩子在接受父母零花錢之後，零花錢一旦用完了，但是還沒有到下一次發放零花錢的時間，就一直向父母討要。
這時，家長們可以與父母簽訂協議，如果出現這種情況，除非十分有必要，否則取消孩子的“零花錢”計劃，通過這種方法，也可以培養孩子對零花錢的支配能力。
讓孩子懂得，對於金錢的支配，應當有所控制，否則萬一出現急需，就只能乾着急了。同時，家長們也可以要求孩子對自己的零花錢消費情況記賬，養成理財的好習慣。
只有當孩子真正滿足上面3個條件時，家長們才可以給孩子發放零花錢。家長們也需要清楚的是，剛開始的一段時間，孩子可能做得不會那麼好，這時就需要家長們的耐心引導了。
要不要給孩子零花錢，取決於這3個條件，都滿足了，才可以放心給