現在的小孩子都是鬼精靈，一個個心裏特別有想法。面對家長老師的時候，也往往會耍一些小聰明，不管是為了逃避懲罰，還是為了偷懶，這些小聰明還是不提倡的。雖説孩子的這些小聰明放在家長眼中可能漏洞百出，但是卻不能不重視。
最近微博上就有一個小男孩，自己在學校犯了錯誤，被老師叫了家長，結果他卻耍了個小聰明，換了一種説法給家長通知。視頻中，一家人正在吃飯，小男孩端着碗説：“明天我們學校要開一個小型家長會”。媽媽好奇地問什麼是小型家長會。結果小男孩眨巴着自己黑白分明的大眼睛，一臉無辜地説：“小型家長會就是隻有老師，我和你參加。”這下家長們都聽明白了，媽媽更是把筷子一擱，拍着桌子説：“這不就是叫家長嗎？你在學校都幹些什麼事情啊？”第二天，媽媽只能無奈地帶着孩子去學校開那個“小型家長會”了。
網友們在微博下留言：“看他瞪着大眼睛，一臉無辜的樣子，好想笑。”、“小傢伙心眼還挺多的，還會婉轉地表達，找家長。”、“現在的小朋友一個比一個精呀！説吧，小朋友，你又在學校犯什麼錯誤了？”
孩子有小聰明，也是一種機靈的表現。但是如果孩子耍小聰明想要鑽空子，逃避自己的責任，避免懲罰或者想去偷懶，就應該及時制止和糾正。而且孩子耍小聰明一般都會用撒謊的方式，這不代表孩子變壞了，但他們的確需要合理的引導。
⑴滿足孩子合理的願望和需求
孩子有時候不能正常的滿足自己的需求，就通過耍小聰明欺騙家長來達到目的。比如家長從來都不讓孩子吃零食，那麼孩子就會自己偷偷用零花錢買。如果沒有零花錢，孩子就會向家長撒謊，什麼“班級裏收班費”之類的理由，總是多種多樣，層出不窮。家長過分的限制和嚴格，反倒容易讓孩子耍小聰明。
⑵反思自己是否太過嚴厲
孩子的行為都是家長教育的影射。孩子總愛耍小聰明，家長就應該反思自己的行為，是不是太過嚴厲，所以導致孩子害怕和家長承認錯誤後，會得到家長嚴厲的懲罰，所以用小聰明掩蓋自己的錯誤，逃避責任。
⑶用故事給孩子引導
文化對人的影響是深遠的。一些故事，動畫，寓言等，能給孩子帶來的收穫和影響遠比家長想象的豐富和深刻。家長可以多給孩子講講關於誠實，守信，樂於助人等優秀品質的故事，比如“長鼻子”、“狼來了”等，讓孩子從小接受優秀文化的影響。
⑷建立必要的規則
孩子正是建立規則意識的關鍵時期，如果家長沒有把握好，孩子之後就可能會犯很多不必要的錯誤。父母在面對孩子時還是要堅持原則，就算孩子耍小聰明，家長也要讓孩子知道小聰明的底線在哪裏。底線之內，小聰明無傷大雅，但超過了底線就必須得到懲罰。這樣既保護了孩子運用“小聰明”的積極性、避免親子衝突，又有利於孩子接受原則，樹立規則意識。
這個世界需要和喜歡聰明人，聰明人往往能夠在各種環境中如魚得水。但是真誠善良依然是人必不可少的品質。否則太過精明油滑，也只會惹人退避三舍。家長從孩子剛剛展現出自己的小聰明的時候，就應該教會孩子怎麼把聰明用對地方，怎麼用這份聰明去做更好的事。這才是真正的智慧。