帶孩子太難了！
有了孩子之後，大部分家長應該都有類似的想法吧！
有的孩子走到哪拆到哪，父母跟着收拾也收拾不完……
有的孩子精力旺盛，讓人覺得“遛娃”這個詞根本不對，明明就是娃在遛爸、遛媽……
不過，每次我一抱怨，家裏的老人就要説：“越聰明的孩子越難帶！現在難帶是好事。”
那麼，我們就來看看寶寶有哪些看似“煩人”實則是聰明的表現呢？
“惡作劇”這個詞，一聽就是熊孩子的小陰謀。
不過，換一種角度想，能設計出一個“惡作劇”説明孩子有自己的想法，能為自己的想法付出行動，甚至能真的將家長騙過去，這説明孩子的鬼點子多、實踐能力強，是個具備獨立思考能力的小聰明呢！
當然啦！也不是説惡作劇就是好的，面對愛搞惡作劇的孩子，家長也要教他明辨是非不能做壞事。
有些孩子精力太旺盛，一刻也閒不住，不停的翻來翻去、爬、走、跑……
小孩子安全意識差，家長又離不開，老胳膊老腿被折磨的不行！
實際上，當孩子動來動去時大腦正處在活躍的狀態中，孩子的身體協調能力會越來越好。
而且，適當的運動可以促進大腦分泌多種有益的神經遞質，可以幫助大腦提升專注‘力、記憶力等能力。
有些孩子，特別喜歡搞破壞，有時求了好久才到手的新，玩了一會也會想法把它拆掉，一點也不懂珍惜！
事實上，當孩子如此做，恰恰證明了他的手、眼、腦協調能力很好。
而且説明孩子有好奇心，同時又肯付出時間和精力探索，適當引導的話，將來一定是個愛學習的孩子。
如果你家的孩子也有以上三種表現，説明孩子很聰明，父母不要急着去制止！
而且，越聰明的孩子越需要家長的重視和培養，不能浪費了孩子聰明的小腦瓜。
0-6歲：系統的早教
幼兒教育學家蒙特梭利發現，每個孩子從出生起都要經歷一系列的“敏感期”，也就是某一方面的發育黃金期。
比如語言敏感期（0-6歲）、閲讀敏感期（4.5-5.5歲）、數學敏感期（4-6歲）……
這些敏感期多集中在0-6歲，因此0-6歲家長要幫孩子做一些系統的早教，做好啓蒙。
6歲後：初步思維成長階段
6歲之後，大腦進入抽象邏輯思維發展的關鍵階段。
家長可以利用一些思維遊戲來促進他的大腦發育，比如數獨、魯班鎖等益智類的遊戲都是不錯的選擇。
需要注意的是，一開始最好先讓孩子接觸一些簡單有趣的益智遊戲，通過贏的成就感激勵孩子繼續鑽研、動腦。
從小為孩子做好大腦發育是非常重要的，父母一定要抓住此階段，找對方法，給孩子做好大腦發育，從而讓孩子更好地成長！